人教版九年级化学绪言教学设计

发布 2020-02-23 19:34:28 阅读 2335

化学使世界变得更加绚丽多彩教学设计。

教学流程图:

教学设计思路:

这是一个以情感、态度和价值观教育为主要教育目标的课题。本课从学生的亲身感受出发,通过一些具体的事例和精美的图画,让学生感受人们的许多美好愿望,正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐渐实现,展示化学的魅力和学习化学的价值,引领学生走进丰富多彩的化学世界,从而产生希望了解化学的强烈愿望。

采用“实验导入-问题情景—讨论交流—应用与发展”的模式展开教学。以不可思议的“化学魔术”开场,首先使学生体会化学实验的神奇,提起兴趣。鲜活、精美的教材内容足以让学生大开眼界,顿生要一口气将化学书看完的冲动,所以创造性地开发、使用教材,尤其重要。

教学中采取分段阅读教材,通过讨论和交流“我所了解的化学”一同认识得出什么是化学。通过多****展示和阅读,让学生了解化学发展的历史,形成化学起源于生产实践并服务生产实践的理念。

充分考虑学生的知识基础和生活经验,充分体现“从生活走进化学,从化学走向社会”这一内容主线,努力创设丰富多彩的活动为学生的发展提供尽可能多的机会,从而达到学得少悟得多的效果。灵活地、创造性地使用教材,使教材真正成为促进学生主动学习的“媒介”和“资源”,而不是学习的最终目的。

本课内容对于初学者来说很多名词术语比较抽象,教师深入浅出讲解是必要的。像“分子、原子、变化、重新组合”等词语,要引导学生展开想象,初步形成“世界是物质的,物质是不断变化的”的认识。

课堂小结以进一步激发学生学习兴趣、了解化学学习的方法为目的。

附:教案(简)

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩。

教学目标]

1、知识与技能:了解化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学;化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。

2、过程与方法:引导学生观察和描述实验现象,逐步形成良好的学习习惯和学习方法;通过教材中的**提高学生获取信息、表述信息的能力。

3、情感、态度与价值观:激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感;激发学生对化学的好奇心和**的欲望;体会化学对改善个人生活与人类进步及社会发展的密切关系,认识学习化学的价值。增强学生的爱国情感,使学生树立为民族振兴、为社会进步学习化学的志向。

教学重点、难点]

教学重点:激发学生渴望了解化学的情感,认识化学学习的价值,从而产生学习化学的兴趣。

教学难点:知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。

教学模式]教师点拨、自学、讨论。

教学准备]多**及有关**。

教学过程]

人教版化学九年级上册绪言教学设计

教学设计。教学主题。一 教材分析。化学使世界变得更加绚丽多彩 是人教版九年级上册化学第一课,也是整个化学学习的启蒙课,因此其重要性不言而喻。通过本节课的学习,使学生一开始就喜欢上化学,认识到化学的真正价值,产生强烈的求知欲和学习动机,对学生学习的整个环节起着至关重要的作用。二 学生分析。学生的好奇心...

九年级化学绪言教学设计

课题绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩。教学目标 知识与技能 1.了解化学是一门研究物质的组成 结构 性质以及变化规律的自然科学。2.了解化学研究的内容,从生活中发现化学。3.了解化学与人类进步和社会发展的密切关系。4.通过化学知识的学习进一步了解认识自然 适应自然 改造自然和保护自然的重要性,树立科...

九年级化学绪言教学反思

初中化学绪言课对于学生建立对化学学科的认识角度 培养对化学的兴趣和情感 学习化学学科的学习方法具有重要的作用。本节课在新课引入上,我的设计思路是首先从有趣的化学小实验出发,吸引学生的注意,从而让学生感受到化学这门学科的神奇之处和学科魅力。接着介绍一些与化学有关的例子 神奇的化学材料等等 从大到小,从...