课题绪言： 化学使世界变得更加绚丽多彩。
教学目标：知识与技能】
1.了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
2.了解化学研究的内容，从生活中发现化学。
3.了解化学与人类进步和社会发展的密切关系。
4.通过化学知识的学习进一步了解认识自然、适应自然、改造自然和保护自然的重要性，树立科学**意识，培养学生查阅资料、分析讨论的能力，了解学好化学的基本方法。
过程与方法】
1.通过学生搜集来的资料，讲述生活中的化学事例，给出化学的明确定义。
2.通过具体的事例，讲述生活中的化学。
3.通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。
4.讲述科学家的故事，了解化学的发展史，培养科学**精神。
5.引导学生观察和描述实验现象，逐步形成良好的学习习惯和方法。
6.通过资料搜集、展示和演讲，提高学生获取信息、表述信息的能力。
7.通过对比、举例，体会学习化学的方法。
情感态度与价值观】
1.围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。
2. 体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。
3. 激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，激发学生对化学的好奇心和**的欲望，关注与化学有关的社会问题。
4. 学习我国化学成就，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。
教学重点和难点：
教学重点】1.知道什么是化学。
2.化学与人类生活和社会的关系，认识化学学习的价值。
3.激发学生对化学的热爱之情、**之欲，产生学习好学的兴趣。
教学难点】1.培养学生学习化学的热情，激发学生对化学学习的兴趣与求知欲。
2.培养学生科学**的意识，树立学习化学的方法。
课时安排：一课时。
教与学方法：
教法】 启发引导，交流，讨论，讲解。
学法】 自学，总结，板书设计：
使世界变得更加绚丽多彩。
一、 什么是化学？
化学是一门在分子、院子层面上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
二、 化学与生活、生产时间的关系？
从生活了解化学，从化学走向社会。
三、 化学的发展历程？
1.萌芽阶段：古代（火、陶瓷、造纸…）
2.近代化学的基础：原子论、分子学说的创立。
3.门捷列夫发现元素周期律，使化学学习和研究变得有规律可循。
4.现代，先进仪器和分析技术的应用，使化学研究深入到微观世界。
四、 化学新技术和我国化学的发展？
绿色化学理念。
造纸术、印刷术、火药。
五、 如何学好化学？
讲规范、勤动手、细观察、务求真。
勤思考、敢提问、善交流、常总结。
教学反思：在准备过程中，我对于如何引起同学学习化学的兴趣作了重点思考，“兴趣是最好的老师”，在学习化学的第一课，我应该给同学开好头，激起他们学习化学的兴趣，再上课过程中，不仅要理清知识的整体情况，还要结合初中学生的学习特点，寓教于乐，寓化学于生活，从化学走向社会，为此我查找了大量资料，接合自身和其他优秀教师的教学程序，编写自己认为合理的教案，引领学生愉快学习。
人教版九年级化学绪言教学设计
化学使世界变得更加绚丽多彩教学设计。教学流程图 教学设计思路 这是一个以情感 态度和价值观教育为主要教育目标的课题。本课从学生的亲身感受出发，通过一些具体的事例和精美的图画，让学生感受人们的许多美好愿望，正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐渐实现，展示化学的魅力和学习化学的价值，引领学生走进丰富多彩的...
人教版化学九年级上册绪言教学设计
教学设计。教学主题。一 教材分析。化学使世界变得更加绚丽多彩 是人教版九年级上册化学第一课，也是整个化学学习的启蒙课，因此其重要性不言而喻。通过本节课的学习，使学生一开始就喜欢上化学，认识到化学的真正价值，产生强烈的求知欲和学习动机，对学生学习的整个环节起着至关重要的作用。二 学生分析。学生的好奇心...
九年级化学绪言教学反思
初中化学绪言课对于学生建立对化学学科的认识角度 培养对化学的兴趣和情感 学习化学学科的学习方法具有重要的作用。本节课在新课引入上，我的设计思路是首先从有趣的化学小实验出发，吸引学生的注意，从而让学生感受到化学这门学科的神奇之处和学科魅力。接着介绍一些与化学有关的例子 神奇的化学材料等等 从大到小，从...