第13课《动荡的中东地区》导学案（12）
日期：__班级___姓名组别：__评价。
学习目标】1、了解巴以冲突。
2、认识中东地区矛盾的复杂性。
学习重点】1、战火頻仍的中东；中东地区错综复杂的矛盾。
2、中东地区战火頻仍的原因。
自主学习】一、战火頻仍的中东。
1、巴勒斯坦地区曾经是的栖息之地时，犹太人国家灭亡。7世纪时，巴勒斯坦地区成为的一部分成为这一地区的主要居民。
2、第一次世界大战后， 获得巴勒斯坦地区的“委任统治权”。英国支。
持运动，流散在世界各地的犹太人陆续迁往巴勒斯坦地区。二战后，联合国大会通过了巴勒斯坦地区“分治”、建立一个国家和一个国家的决议。
3、 年，犹太人国家国建立；英国宣布结束在巴勒斯坦的“委任统治”。2023年至年，阿拉伯国家和以色列国之间就发生了四次战争，史称。
二、中东地区错综复杂的矛盾。
1、中东地区的地理位置和战略位置极为重要， 十分丰富，是各个历史时期世界列强的必争之地。 从自己利益出发，在此进行了长期角逐，使问题更加复杂。
2、历史、宗教、种族等因素，使这一地区的矛盾更加复杂化。2023年以色列建国后，不断扩张领土，侵占巴勒斯坦阿拉伯人的家园。对珍贵的争夺也加剧了冲突。
犹太教、**教和伊斯兰教的信徒都把看作自己的“圣城”。他们不断地相互争斗，以取得对城市的控制权。 的不同加深了双方的裂痕。
成为中东问题的关键。
课中交流】1、结合课本76页内容，简述四次中东战争的情况。（时间、交战双方、结果）
2、根据所学内容，概括中东地区的特点有哪些？
3、结合课本77-78页的巴解领导人阿拉法特与埃及**萨达特的讲演词，回答：
1）“橄榄枝和自由战士的枪”分别代表什么？两人的观点有什么共同之处？
2）试述巴以冲突给地区发展和世界和平带来的影响？
3）如果你将参与巴以问题的解决，你会建议双方如何解决中东问题？
目标检测】1、(2012·东营)导致中东地区长期动荡不安，矛盾错综复杂的因素有（ ）
民族问题②历史问题③大国介入④宗教问题。
a.①②b.②③c.①③d.①②
2、（2012·茂名）阿拉法特这段话的背景是：（
a．中东地区的矛盾和战争
b．东欧剧变
c．美国发动越南战争
d．欧洲的联合。
3、（2012·西宁）由于历史原因，这一地区的民族和宗教矛盾错综复杂，其地理位置和战略位置也极为重要，石油资源十分丰富，是各个历史时期世界列强的必争之地，这一地区是（ ）
a．巴拿马 b.中东地区 c．阿富汗 d．巴尔干半岛。
4、（2012·黄石）某班历史兴趣小组准备举办《中东问题的由来与现状》的历史**展，下列材料中不应该选用的是（ ）
a．《巴勒斯坦地区图》
b.《耶路撒冷旧城图。
c．《科索沃战争示意图。
d．《中东战争示意图》
5、阅读下列材料，回答问题：
材料一：“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝从我的手中失落。”
─巴勒斯坦解放组织领导人阿拉法特在联合国讲演的结束语。
材料二：观察右图。
请回答：1）材料一中的“橄榄枝和自由战士的枪”分别代表什么？表达出怎样的观点？
2）材料二反映了什么问题？具有怎样的意义？
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