第22课引领时代的思考（启蒙运动）
近代影响人类历史进程的四次解放运动：
一、启蒙运动：17至18世纪。
1、何为“启蒙”？-就是打破蒙昧主义（迷信和无知）2、为何兴起？（背景）：
（1）根本原因：西欧资本主义进一步发展，夺取政权提上日程。
（2）文艺复兴的思想成果不能满足反封建需要。
（3）自然科学的发展使人们去科学地认识社会。
3、核心、指导思想：理性主义。
承认事物的规律是客观的，主张用科学知识来认识客观事物）4、性质：资产阶级反封建的思想解放运动。
5、目的：否定封建政治制度，为建立资产阶级统治制造**，设计方案。
二、法国的启蒙运动（中心、高潮）：
1、原因：法国资本主义发展与封建**制度矛盾尖锐。
2、主要代表及其思想主张：
（1）伏尔泰：反封建**、天主教会，倡导自由平等，主张君主立宪制。
（2）孟德斯鸠：《论法的精神》中提出“三权分立”学说：
立法、行政、司法三权相互制约平衡）
（3）卢梭（最激进）：发展“社会契约论”，提出“人民主权”说，分析人类不平等的根源是私有制，主张创立民主共和国。
三、启蒙运动的影响：
1、发挥了比文艺复兴更加彻底的思想解放作用；
2、指导和推动了法国大革命等许多资产阶级革命和民族民主革命；
3、为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。
第23课构建科学殿堂的巨匠（近代自然科学成就）一、原因：1、资产阶级兴起；
2、文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动的推动；
3、科学巨匠们的努力。
二、成就：1、物理学：
（1）（英）牛顿：“现代科学之父”；创立经典力学：
自然哲学的数学原理》
系统阐述了物体机械运动的三大定律和万有引力定律。
（2）（德）爱因斯坦：提出“相对论”：
1）基本原理：相对性原理和光速不变原理；
时间、空间、运动、质量是相对的，可以相互转化。
2）意义：是原子内部微观物理学、天体物理学和宇宙学的基础，成为现代物理学的基本理论之一。是物理学思想的一场重大革命。
2、生物学：（英）达尔文：2023年《物种起源》和“生物进化论”：
1）内容：用事实证明物种的可变性，并以自然选择的理论解释了生物的进化，阐述了“物竞天择，适者生存”的进化原则；
2）意义：从根本上推翻了“神创论”和物种不变论。
第24课文学艺术的大师（近代艺术成就）
一、文学：（俄）列夫。托尔斯泰：
1、批判现实主义文学巨匠；
2、擅长细致的心理描写，被誉为“心理描写大师”、“**革命的镜子”；
3、代表作：《战争与和平》《安娜。卡列尼娜》《复活》
二、绘画艺术：（荷）凡。高：
1、表现主义绘画艺术的奠基人；
2、精神和艺术完美统一；
3、代表作：《向日葵》（他认为是阳光和生命活力的象征）三、**艺术：（德）贝多芬：古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。
1、深受法国大革命及其精神的影响。
2、特点：表现力量、意志和气势，自由、大胆和激情。
3、思想倾向：具有强烈的反封建与争取民主的革命精神。
4、最大贡献：开创了交响曲的新形式。
5、代表作：《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》
历史第24课小结
一 经济全球化的发展 1 背景原因 1 根本原因 二战后，特别是20世纪90年代以来，新科技革命迅猛发展，世界联系更加紧密。2 其他原因 从新航路开辟到工业革命，世界市场形成和发展。跨国公司和各种国际组织的推动。美苏两极格局瓦解。世界多数国家实行市场经济体制。2 主要影响 全球化是双刃剑，既加速世界...
九年级上册历史 岳麓版 第24课教案
第二十四课著名科学家和启蒙思想家。教学目的。基础知识 了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响 英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦的伟大贡献。能力培养 分析认识牛顿 达尔文 爱因斯坦 居里夫人等科学家取得科技成就的原因，使学生养成善于思考 观察 动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步...
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