第17课电气时代的来临。
教学目标]1、 了解人类对电的认识过程及电的应用，了解第二次工业革命的概念、内容及特点，培养阅。
读归纳能力。
2、讲述发明大王爱迪生的故事，认识电的广泛应用给人类带来的巨大变化。
教学重难点]
本课重点：认识能源领域的巨变和围绕电的发明是本课的主要内容。
本课难点：评价电力的发明和应用对人类的影响。
自读自学]
一、人类对“电”的认识。
1、阅读课本，完成下表。
二、能源领域的巨变。
2主要包括新能源的发现和应用、新机器和新产品的创制、新交通运输。
工具的出现，以及远距离传递信息的新技术和新设备的发明与应用等。
世纪下半期，主要资本主义国家出现了工业革命。这次工业革命是以
为核心的革命，此后，电力取代成为工业生产和社会生活的主要能源。人类从此从。
蒸汽时代”跨入了。
三、围绕“电”的发明。
4、美国科学家一生有项发明，其中包括电灯、留声机、油印机等，被。
称为。5、说一说电力的发明和应用对人类有何影响？对我们有何启示？
拓展练习]1、人类由蒸汽时代进入电气时代的标志是（ ）
a、电磁感应原理的提出 b、内燃机的发明 c、电力的广泛应用 d、汽车和飞机的发明。
年，美国**胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟，哀悼一位发明家的逝世，这。
位发明家是。
a、瓦特b、爱迪生c、卡尔·本茨 d、史蒂棼孙。
3、下列用于工厂机器的主要动力，其出现的先后顺序是（ ）
a、蒸汽——电力——蒸汽b、水力——蒸汽——电力
c、蒸汽——电力——蒸汽d、电力——水力——蒸汽。
4、材料一： 第一次工业革命的主角——蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。科学对工业革。
命的发展作出了重大贡献。
材料二： …在电力的运用上，电报、**、电灯、电梯、电车、蓄电池、电影放映机等新。
兴电器相继问世，电报**公司．电影公司等企业纷纷建立。
材料三：12024年12月的一天，一位年轻人走进《科学美国人》杂志的办公室，将一台结构。
相当简单的机器放在编辑们面前。出乎所有人的意料，这台机器突然开始说话：“早上好，你。
们觉得这台留声机怎么样？世界上留声机第一次公开亮相。在20世纪80年代之前，留声机。
是世界上最常用的录音**设备。
1） 依据材料一，指出第一次工业革命的标志是什么。
2） 两次工业革命都出现了新能源，促使资本主义世界生产力的迅速发展，把人类带入了。
两个新时代，这两个新时代分别是什么？
3）材料二中的**、电灯等新兴电器是哪次科技革命的成就？
3） 材料三中的“年轻人”也被称为“发明大王",他是谁？他为什么能获得这样的称呼？你从。
他身上能学到哪些优秀的品质？
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