九年级物理教案

20．4能源、环境与可持续发展。

教学目标：1)了解常规能源在利用中对环境的影响。

2)感受全球变暖对自己的切身影响，关心“绿色能源”的开发，加强环保意识。(3)通过活动，学会听、看天气预报。重点：

了解常规能源在利用中对环境的影响难点：了解常规能源在利用中对环境的影响教法：阅读、交流与讨论教具：

教学过程：一、新课教学：1、能源与环境。

阅读“信息浏览”栏目，说明化石燃料燃烧时产生的二氧化碳、二氧化硫及氮氧化物等造成环境污染。（1）介绍温室效应。

全球平均温度升高的原因，并不完全是因为温室气体的排放，结果也不完全是负面影响。“活动1”：

全球变暖对人们生活的影响”的活动，让学生感受到这种影响会波及全人类，与自己切身相关；活动以小组讨论，教师巡回指导，启发学生从衣、食、住、行、用等方面分类考虑，这是一个开放性的问题，重在学生讨论过程的体验，让每一个学生都能提高认识就好。（2）介绍酸雨。

铅尘的成因和危害。“活动2”：

学会听、看天气预报。让学生了解电台、电视台天气预报的内容已突破了传统的阴晴、风力等内容，增加了空气质量、污染指数、可吸人颗粒物、扬沙、沙尘暴等内容。“活动3”：

关于建造核电站的态度的讨论，这个问题离多数学生的生活较远。活动的目的不在于让学生表态是“拥护”还是“反对”，而是让学生对开发利用核能的好处和。

可能出现的问题有比较全面的认识。事实上，科学家和各国**对建造核电站的态度也不尽相同。一方面，核能为人类提供了一个新的能源，而且核燃料的储量巨大，增强了人们克服“能源危机”的信心；另一方面，核燃料在开采、提炼和利用的过程中都有可能产生辐射污染的问题，核电站产生的核废料处理起来也是一件麻烦的事。

2、说明人与自然的关系，强调保护环境的重要性。二、小结：

1、温室效应、酸雨、铅尘的成因和危害。2、保护环境的重要性。三、练习：评价与作业。

四、布置作业：训练题。

教学改进意见。