§18.3 测量小灯泡的电功率。
一、实验目的——会用两电表、会测灯泡功率。
二、实验原理——p=ui
三、实验器材——电源、开关、导线、灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器。
四、实验电路图——
五、实验步骤及**。
六、实验结论。
1.实际电压决定实际功率。
2.实际功率决定灯泡的亮度。
七、实验注意事项。
1.取电源u源≧u额量程≧u额 （实验器材的规格）
2.连接实物电路时，开关要断开，滑动变阻器滑到最大阻值处。
3.滑动变阻器的作用（①分压 ②限流）
4.不能把三次实验数据取平均值。
5.灯泡的电阻受温度影响，温度越高，电阻越大。
6.注意处理电路故障。
八、对比伏安法测灯泡电阻和功率的区别。
目的原理器材。
测灯泡电阻温度对电阻的影响r=u/i 一样。
测灯泡功率实际功率对灯泡亮度影响 p=ui 一样。
习题。例1、如图所示，小灯泡的额的电压是2.5v，测定小灯泡的额定功率。
1 a是表，b是表。
2 图所示电路连接实物电路时，开关。
应是状态，滑片应滑到端。
如果小灯泡的阻值约为10ω，电源。
由两节干电池串联组成，电流表有0～0.6a
和0～3a两个量程，电压表有0～3v和0～15v
两个量程那么表a的量程应选 ，表b应选 。
闭合开关，发现小灯泡两端的电压为1.8v，滑动变阻器的滑片p应向
边滑动，才能使电压表示数为 ,此时灯泡的实际功率等于额定功率。
实验时，从0～15v档的刻度线看出指针在11.5v处，则电压表的实际电压为 。
闭合开关后，发现表指针偏转， 表指针几乎不动，该故障的原因是（ ）
a.灯丝断了 b. 接线短路
c.电源接触不良 d.灯座接线短路。
示数指在2.5v时，电流表指针。
如图，则小灯泡额定功率是 .
例2、用电流表和阻值为r的电阻测pl。（安阻法）
1.测出的物理量 ir il ；
2.灯的功率pl= irilr 。
例3、用电压表和阻值为r的电阻测pl。（伏阻法）
1.测出的物理量 ur ul ；
2.灯的功率pl=
例4、用如图电路测额的电压为u0的灯泡的功率。(替代法)
步骤：1.闭合s2测出i
2.只闭合s1，调节电阻箱，使通过r的。
电流等于i，则电阻箱上的读数为r=rl；
例5、电子式电能表转盘上标有“3000imp/(kwh)”字样，其中imp是指电能表指示灯闪烁次数，若将某用电器单独接在该表工作20min，表指示灯闪烁了300次，该用电器在上述时间内消耗电能为 kwh，它的电功率是 w。
例6、一种双能源热水器，电加热时原理如图，电热管r标有“220v 1100w”，r0与r构成保温电路，接2时为加热状态，接3时，保温功率为100w，求：
1 r、r0的阻值 ②保温时r的实际功率。
解：① 保温时有
18.4（1）焦耳定律。
一、电流的热效应——电流通过任何导体都会放出热量，这就是～
注意：1.除去超导体。
2.电流三效应：热效应、磁效应、化学效应。
二、**——影响电热多少的因素
与r的关系 （采取控制变量法、比较法）
结论：电阻越大，电流产生的热量越多。 (串联电路)
与i的关系。
结论：i↑ →q↑
与t的关系。
结论：t↑ →q↑
三、焦耳定律。
1.内容——
2.公式——q=i2rt （求电热的首选公式）
3.能量——电能→热能 （如果电能全部转化成热能，则 q=w）
问题1：电炉在工作时，为什么电炉丝烧得通红，则导线没有感觉温升？
串联 i1=i2 r炉﹥﹥r线。
电炉丝通红，而导线温度较低。
四、电热的应用。
电热器——利用电能来加热的设备。
发热体——是由电阻率大，熔点高的电阻丝绕在绝缘材料上制成的。
五、电热的危害和防止。
损耗电能从能量上看）
危害引发火灾从生命、财产上看）
机器不能正常工作 （从影响生产上看）
减小r、减小电流、缩短通电时间。 （从源头上减少电热的产生）
防止 加快散热。（安装电风扇、增大散热面积、用散热好的材料制成散热片）
问题2：据q=i2rt知道r越大q越大，那么在家庭电路中为什么r↓q↑?
∵ 这是电热功率，保证i一定，∴r↑q↑（串联电路）
家庭电路是保证u一定，∴r↓ q↑ （并联电路）
焦耳定律习题。
运用焦耳定律。
例1、一只电烙铁的额定电压是220v，在额的电压下工作时的电阻是1210 ，它的额定功率有多大？正常工作10min产生多少热量？解： ①
例2、如图r1=12 r2=24 电源电压u=48v，求：
r1消耗的电功率是多少？
r1和r2每分钟产生的热量是多少？
解：①a例3、有两个阻值相同的电阻，串联接入电路中时，工作一段时间产生的热量是q1，并联接入同一电路，在相同时间内产生的热量是q2，则q1与q2的比值为。
例4、某电动机的线圈电阻为5 ，在220v的电路中正常工作时，电流为6a，试求：
该电动机工作1min电流做的功；
该电动机工作1min放出的热量；
该电动机的效率是多少。
解：①q=i2rt=(6a)2×5 ×60s=1.08×104j
例5、李刚同学想用两根阻值分别为r1、r2（r1﹥r2）d的电阻丝制作一个电热器，要使同质量的水升高相同温度所用时间最短的方案是 r1与r2并联
18 电功率全章复习及专题讲解。
一、复习。电能、电功——w=uit
电能表——电功率—— p=w/t
测电功率—— p=ui
电和热—— q=i2rt
生活用电、安全用电——
二、例题讲解。
例1、某同学玩具电动车上有一微型直流电动机，从消耗电能看，内部可等效为如图电路，当电机不转时，相当于s置于“1”，当电机工作正常时，相当于s置于“2”，r1为线圈电阻，它的功率为发热功率，电动机对外做功的功率可用r2的功率代替。
①当给它加0.3v电压时，电机不转，电路电流为0.3a，求r1阻值；
当给它3v电压时，电机正常工作，电路电流0.4a通电1min，求产生的热量和电流对外所做的功；
当给它加3v电压时，而电动机被卡住，求1min内产生的电热；
比较②③两个热量，你认为电动机正常工作时，若被卡住，对电动机产生什么危害？
解：①对外做功
比较②和③若电机被卡住，产生的热会烧坏电机。
例2、如图电路，l是“6v 3w”小灯泡，它与定值电阻r1和滑动变阻器r组成串联电路，电源电压保持8v不变，无论滑片怎样移动，小灯两端电压都不超过3v～6v的范围，忽略温度变化对灯丝电阻的影响，求：
灯l的阻值rl
r0的阻值。
当滑动变阻器阻值最大时，求。
定值电阻r0的电功率。
解：①当p滑至最左端时，l两端电压为。
∴r0两端电压u0=2v ∴
当p滑至最右端，l两端电压为。
例3、如图，一标“6v 3w”的灯l，变阻器r2的最大阻值24 ，电源电压不变。
当s1、s2均断开，滑片p处于中点c时，l恰正常发光，求电源电压多大？
当s1、s2均闭合，滑片p滑到最左端时，a表示数为1.5a，求r1消耗的功率？
解：①等效电路如图。
当s1、s2断开，l与r2/2（即r/2）串联。
r/2=12
又因灯正常工作，所以。
故电源电压 u=12v
等效电路如图，则。
第十九章生活用电。
19.1 家庭电路。
一、家庭电路的组成。
组成作用。进户线——输入电能。
电能表——测已消耗的电能。
总开关——便于控制整个家庭电路、便于检修。
保险盒——自动切断电路、保护电路。
开关——控制支路。
用电器——把电能转换**们需要的能。
插座——方便可移动的家用电器。
二、火线和零线。
火线（端线、相线）：是带电的，与零线间有220v电压，使试电笔氖管发光，触摸火线容易触电。
零线：在户外与大地相连，一般不会使氖管发光，不会使人触电。
试电笔——1.判断火线和零线。
2.结构：笔尖金属体、电阻（很大）、氖管、弹簧、笔尾金属帽。
3.正确使用。
三、三线插头。
三线插座左零右火。
四、两种类型的触电。
单手双手。五、触电急救。
1.切断电源。
2.人口呼吸。
3.通知医务人员抢救。
1.家里的用电器、电灯、电视、电冰箱等是要分别控制的，应该用并联，这样，用电器之间才能互不影响。
2.电灯和它的开关应串联。如果并联，是很危险的。因为一旦并联，当闭合开关时，电灯与导线并联，这种情况叫短路，严重时（如无保险）可发生火灾。
九年级物理教案
20 2开发新能源。教学目标 1 知道利用太阳能的四个主要渠道。2 知道释放核能的两种方式。3 了解铀核链式反应的大致情况和核电站的大致工作过程。重。点 知道释放核能的两种方式。难。点 了解铀核链式反应的大致情况和核电站的大致工作过程。教。法 阅读 交流与讨论。教。具 一 新课教学 1 太阳能 1 ...
九年级物理教案
20 4能源 环境与可持续发展。教学目标 1 了解常规能源在利用中对环境的影响。2 感受全球变暖对自己的切身影响，关心 绿色能源 的开发，加强环保意识。3 通过活动，学会听 看天气预报。重点 了解常规能源在利用中对环境的影响难点 了解常规能源在利用中对环境的影响教法 阅读 交流与讨论教具 教学过程 ...
九年级物理教案
广播电视与通信。城西中学。一 课标要求 了解电磁波传递声音和图像的一般过程，了解卫星通信 光纤通信和通信网络的构成，知道电磁波是传递声音信号和图像信号的载体。二 教学设计思想 1 提出问题 飞鸽传书 的过程是怎么样？让学生说出 飞鸽传书 的过程。引导学生由信鸽送信的问题联系到用电磁波到进行广播电视与...