羊流镇初级中学九年级历史学案。
温馨提示：九年级历史上册中考范围 共15课，学习中一定要紧扣中考范围。
第2课大河流域——人类文明的摇篮。
学习目标：知识与能力：了解早期人类文明产生的自然地理环境，知道古埃及的金字塔是人类历史上的奇迹；了解古巴比伦的《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系较为完善的法典；说出古代印度的种姓制度。
过程与方法：利用地图找出亚非文明古国的地理位置了解他们的自然环境，分析内在联系，培养识图能力和分析问题的能力；通过运用论从史出的方法，说明古埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》、古印度的种姓制度都是奴隶主剥削压迫人民的历史见证。
情感态度与价值观：认识金字塔不但是统治都剥削人民的历史见证，也体现了劳动人民的智慧，是人类史上的伟大奇迹。通过汉谟拉比法典、印度种姓制度等相关知识的教学，使学生认识奴隶制度的实质，提高学生认识历史事件本质特征的能力。
学习过程：1、人类文明最先诞生于亚非地区的大河流域，最重要的有。
四大文明。2、阅读课本，填写**。
3、读图分析课本第12页公元前2024年左右的亚非文明地图，议一议：古代文明为何产生在大河流域？（1
4、如何认识汉谟拉比法典和种姓制度？
学习小结：可运用数字概括本课内容。
四大流域：尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河流域。
四大古国：古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国。
四大成就：金字塔、汉谟拉比法典、种姓制度、万里长城。
四大种姓：婆罗门、刹地利、吠舍、首陀罗。
达标测试。1、下图中的古代巨型建筑和雕像，至今仍屹立于（ ）
a. 印度河流域b. 尼罗河流域。
c. 两河流域d. 黄河流域。
动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。下列哪一文明成果出自该地区（ ）
a．金字塔 b．佛教 c．《汉谟拉比法典》 d．种姓制度。
3、古代埃及、古巴比伦、古印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是（ ）
a．人类最早居住的地区b．创造了人类最早的文字。
c．最先由原始社会进入奴隶社会 d．对人类文明贡献最大。
4. 《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是（ ）
a．古代埃及 b．古巴比伦 c．古代印度 d．中国。
5.一位游客在巴黎罗浮宫博物馆看到一块黑色石柱，上面刻的法典是迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典。你知道这部法典的制定者是（ ）
a．法老胡夫 b．释迦牟尼 c．婆罗门贵族 d．国王汉谟拉比。
6、以下是古代的一些法律条文：
杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。
杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。
（杀）一个吠舍，（应同样立誓守戒）三年，并交出100头母牛和1头公牛。
（杀）一个首陀罗，（应同样立誓守戒）一年，并交出10头母牛和1头公牛。
请回答：（1）这些法律条文出自古代哪个国家的什么制度？
（2）“刹帝利”在当时主要包括哪些社会阶层？
（3）依据材料，由高到低排列出上述四个阶层的社会等级。
7、材料一：序言：要让正义之光照耀大地，消灭一切罪与恶，使强者不能压迫弱者。
材料二：正文第15至20条：奴隶属于奴隶主，逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪。
正文第203条、205条：贵族打了贵族，罚银处置；奴隶打了自由民，割去耳朵。
正文第247条：如果弄瞎了奴隶的眼睛，就与弄瞎牛的眼睛同罪。
材料三：结语：（如果后人篡改法律）他的城市将毁灭，人民将离散，王国将更改，他的名字将永远被人遗忘。
请回答：1）材料二中的内容出自哪部法律文件？这部法律文件出自哪个国家？
2）从材料一可以看出这部法律文件制定的目的是什么？事实如其所说吗？请在材料二中找出具体的内容证实你的观点。
3）这部法律文件结语这样说的目的是什么？
4）这部法律文件在历史上的地位如何？
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