九年级历史第二课

发布 2020-02-24 01:40:28 阅读 5056

课题:探险者的梦想。

一、 学习目标。

1.了解新航路开辟的原因、过程、影响。

2.认识新航路的开辟改变了世界形势,推动了历史发展的进程。

二、 学习重难点。

重点:新航路开辟的过程。

难点:新航路开辟的影响。

三、教学过程。

一)活动一

1.预习成果检查及展示

2.出示学习目标(目标要具体能真正落实)

1)了解新航路开辟的原因、过程、影响。

2)认识新航路的开辟改变了世界形势,推动了历史发展的进程。

二)活动二自主学习,质疑解难。

学生根据学习目标展开自学。

1)哥伦布是一位水手,他在王室的资助下,与年8月3日出发,横渡开始了探险航行,主要目的是寻找通往和的新航路。他发现了一个新的大陆,这个大陆是 ,但他到临死还认为自己到达是 ,当地居民被称为“ ”

2).第一位到达好望角,进入印度洋,开辟了从欧洲前往印度的海上航线的航海家是。

3).第一位到达印度西海岸,实现了欧洲人丛非洲沿岸到达东方的夙愿的航海家是。

4).第一位横渡大西洋,发现新大陆的航海家是。

5).第一位实现环球航线航行,证明了地球是圆形的航海家是。

教师巡视学生自学情况。

三)活动三检测自学情况。

1.小组内互相提问。

2.小组间测评。

3.全班抽测。

四)活动四小组合作**解难,汇报展示。

1.把检测环节中学生遇到的难题难点列举出来,作为小组成员研讨的内容。

2.找其中一小组汇报研讨结果。

3.小组间补充,互相评价,教师点拨提高。

五)活动五当堂训练。

1.基础训练:(基础知识题)

1)新航路开辟的根本原因是 (

a.欧洲各国商品经济的发展 b.罗盘针的使用

c.欧洲人日益膨胀的发财欲望 d.地圆学说在欧洲流行。

2)“他至死都认为他到了印度,但事实上他到达的是一块欧洲人从来都不知晓的新大陆”。这句话中的“他”是 (

a.达·伽马 b.哥伦布 c.迪亚士 d.麦哲伦。

3)密切了世界各大陆之间的联系,使世界逐渐结为一体的事件是 (

a.文艺复兴运动 b.新航路的开辟

c.英国资产阶级革命 d.工业革命。

4)在新航路开辟的过程中,首先寻求新航路的国家是( )

a.西班牙和葡萄牙 b.葡萄牙和英国

c.西班牙和意大利 d.英国和法国。

2.拓展训练:

谈谈新航路开辟的影响。

六)活动六总结。

学生上交学习成果。

四、反思。1.本节课最成功之处。

2.本节课的最需改进之处。

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