晶华学校七年级历史导学案。
第十七课君主集权的强化。
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学习目标】1、通过本课的学习，使学生了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权，清朝的建立及其对全国的统治，清朝强化君主集权的措施，清朝制造***及其危害。
2、通过引导学生分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“***”的影响等问题，培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。3、通过本课学习，使学生认识“***”的社会危害。
自学重难点】1、君主集权的强化。
2、君主集权强化的利弊作用。
自主学习】.阅读教材，第一标题“满洲的兴起和清朝的建立”完成学案。
1.__年，__自立为汗，国号金，史称后金。后迁都沈阳，改称___
2.努尔哈赤死后，__继承汗位，__年，他改国号为年清军入关，建立起对全国的统治。
.阅读教材，第二标题“君主集权的强化”完成学案。1.
为了加强君主**，雍正帝设立___2.为了加强君主**，在思想领域严密控制知识分子，清朝统治者实行___清朝皇帝在位时期最为盛行。
合作**】：
想一想，努尔哈赤同宋元时期的几个少数民族首领有哪些共同之处？
宋元时期的少数民族首领是：耶律阿保机、完颜阿骨打、元昊和成吉思汗。努尔哈赤同他们的共同之处有：
统一本民族各部，建立本民族争权，推动本民族的发展，影响了中国历史发展的进程，他们都是中国历史上杰出的政治家、军事家。
三、展示提升、深度研习。
学生展示有关***的有关例子。四、重点点拨、完善提升。
清朝君权加强的原因、***产生的危害。
五、反馈训练、巩固提高㈠填空题：
1、清朝实行“***”的目的是（）。2、女真族建立的第二个政权是（）。
3、我国君主集权进一步强化的标志是（）的设立。
4、清朝时，有人曾经因为“清风不识字，何必乱翻书”的诗句被杀，这和（）有关。
5、清朝的开国皇帝是（）。
6、我国少数民族建立的统一王朝是（）、7、军机处是（）建立的。㈡材料解析题：
清朝有个姓胡的**，因为诗中有“一把心肠论浊清”的句子，被乾隆皇帝斥为“加‘浊’于国号‘清’字之上，是何肺腑？”定为死罪。请回答：
以上材料说明清朝统治者实行什么政策？⑵这种政策产生了什么危害？
综合分析题。
女真族是我国古老的少数民族。请回答：⑴女真族是现在我国哪个民族的前身？
这个民族曾经建立过哪2个政权？存在的时间分别是什么？
这2个政权的统治范围有什么区别？
这2个政权和相关的汉族政权是怎样的关系？
你认为这2个政权对中华民族的形成和发展有哪些贡献？
七年级历史下册10课导学案
第10课经济中心的南移。设计 张毅审稿 赵猛 一 课前预习 博学，审问，明辩，笃行。1.发展原因战乱较少 许多中原人南迁带了。条件的变化。一 农业。1 从越南引进的优良品种的在江南地区推广。2.表现。2 太湖流域的成为重要粮仓。3 居粮食产量首位。4的种植扩展到长江流域。1的丝织品号为冠天下，的丝绸...
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第 课昌盛的秦汉文化。学习目标 1 纸的发明和改进 张衡发明的地动仪 华佗和张仲景的成就 2 佛教的传入和道教的兴起 王充与 论衡 司马迁与 史记 学习重点 1 造纸术的发明和改进 2 地动仪 3 司马迁与 史记 学习难点 1 地动仪的工作原理 2 宗教的本质与作用。学习过程 第16课昌盛的秦汉文化...
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第1课隋的统一与大运河。主备人 李臣双单位 青山中心学校。认定目标 心中有目标，你就会走向成功 1 了解下列基础知识 隋朝的建立 隋文帝杨坚 隋朝的富庶 隋炀帝开凿大运河 大运河的概况及影响。2 通过识读 隋朝疆域图 和 隋朝大运河示意图 逐步培养和提高识读历史地图的能力。预习检测 一 隋的统一 请...