第21课：第一次世界大战。
一、学习目标：
知道一战前夕两大军事集团产生的过程，分析一战爆发的主要原因，认识战争的性质和结果。
二、自主学习：
第一次世界大战（1914——2023年）
原因：根本原因：帝国主义国家的 、经济发展不平衡（第二次世界大战爆发的根本原因也是如此）
具体原因：后起的帝国主义国家要求按实力重新争夺霸权（本次大战的实质）的斗争愈来愈烈，导致两大敌对的帝国主义侵略集团——三国同盟和三国协约的形成。
三国同盟与三国协约：
三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利（同盟国核心。
三国协约：英国、法国、** （协约国核心。
性质：三国同盟和三国协约都是具有争霸性的帝国主义。
扩军备战：20世纪初，以英、德为首的两大军事集团展开了疯狂的备战，大搞军事竞赛；
两大军事集团的竞争日益激烈，国际关系极度紧张，危机频发，一场世界大战一触即发。
萨拉热窝事件（一战的导火线）：2023年6月28日奥匈帝国的皇位继承人斐迪南大公夫妇在波斯尼亚——黑塞哥维纳（巴尔干半岛上）的首府被塞尔维亚青年（普林西普）刺杀，这就是引爆第一次世界大战的萨拉热窝事件。
爆发：2023年7月底向塞尔维亚宣战。第一次世界大战爆发。
交战双方：⑴同盟国以德国、奥匈帝国为首；⑵协约国：英、法、俄、意（在战争爆发时加入协约国集团）等20多个国家（包括美国、日本、中国等）
重大战役：2023年凡尔登战役 ：一战中最为残酷的一次战役，造成双方共七十多万人的**，被称为。
结果：2023年11月投降，同盟国战败。
性质：是一场帝国主义的性战争（虽然塞尔维亚具有民族解放战争的正义性）。
影响：⑴这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的苦难，参战各国共死伤人，其中被 、饥饿、 等夺去生命的人超过一千万；
大战改变了世界格局，造成了欧洲相对衰弱，而美国和日本兴起；
大战为社会主义革命创造了条件，如**十月革命的胜利，使社会主义革命运动蓬勃发展；
客观上促进了科学技术的进步。 （第一点要求掌握，后面3点了解就可）
启示：⑴我们要反对战争、珍爱和平；⑵加强国际间的合作与对话，用和平方式解决争端；⑶加强自身建设，提高综合国力。
三、合作**：
阅读下列**，思考问题：
主要帝国主义列强的国力比较表。
结合图表分析各主要资本主义国家实力（经济实力）发生了怎样的变化？
2023年时各主要资本主义国家的殖民地位次（政治地位的象征）是否与其经济实力相匹配？这种状况与第一次世界大战的爆发有何关系？
萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线。
你是否支持图中普林西普（拿枪者）的刺杀行为？为什么？
假如你是当时的塞尔维亚人，你觉得该怎么做？
阅读下列材料，思考问题：
材料一：战争初期，意大利同交战双方都提出过领土和其他方面的要求，双方进行讨价还价，由于协约国爽快地答应了意大利的要求，于是，意大利于2023年4月26日在伦敦同英、法、俄签订了四国秘密协定。5月23日，对奥匈帝国宣战。
材料二：在战争初期，美国利于自己的“中立”地位，同交战各国做生意，**军火和其他物资，大发战争横财。战前，美国欠欧洲近60亿美元的债务，而大战结束时，美国不但还清了债款，还借出100亿美元给协约国。
2023年，当交战双方都已精疲力竭的时候，美国瞧准时机，加入到协约国一方，对德宣战，参加了第一次世界大战。
材料中意大利和美国这样做的目的是什么？
从中你可以解读出这场战争的性质是什么？
阅读下列**并结合课本p133——p134凡尔登战役**内容，思考问题：
第一次世界大战情况统计。
这场大战给人类带来的最重大影响是什么？
这场大战给我们什么启示？
四、巩固练习：（见课件）
五、学习心得：（你在学习这课后有什么疑问、收获、对老师的教学有什么想法等）
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20 21课 殖民扩张与民族解放运动 教学反思。徐彩珍。本节课 殖民扩张与民族解放运动 安排在第七单元第20课，继 资本主义的扩张 之后，旨在突出世界资本主义力量的发展是建立在对殖民地国家和人民的奴役和掠夺之上的。面对苦难，拉美和亚洲人民纷纷展开反对殖民统治 争取民族独立的民族解放运动，沉重地打击了...
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九年级历史第 21 课 第一次世界大战 课型 新授课时间 10月17日主备人 审核人 1 学习目标 1.能说出帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，识记三国同盟和三国协约，战。争导火线，爆发的标志，凡尔登战役，一战的影响和性质。2.通过战争给人类发展和进步带来的严重灾难，认识到热爱和平 远离...
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乾县晨光中学年级 九年级科目 英语第三周第 1课时 课题 lesson 21 what s in the name 编写人 谭思可编审人 严联社授课人 教务处 授课时间 2014 3 3 自主预习。1 短语互译1.姓2.名3.全名。a little a formal occasion 2 句型展示。...