花海中学九年级历史导学案。
课题：第3课凡尔赛—华盛顿体系主备人：胡成新课型：新授课。
审查人审核人。
学生班级组名学生姓名。
学习目标】1、了解《凡尔赛和约》和《九国公约》的基本内容。
2、理解一战后确立的世界新秩序，即凡尔赛—华盛顿体系。
内容解读】一、《凡尔赛和约》
1、第一次世界大战的性质是怎样的？一战的结果如何？
2、巴黎和会何时召开？帝国主义召开巴黎和会的目的是什么？哪几个国家在操纵和会？
3、巴黎和会期间，战胜国与德国签订了什么和约？这项和约的主要内容是什么？
4、巴黎和会拒绝了中国代表提出的合理要求，执意把德国在中国山东的侵略权益转让给哪个国家？在中国引发了什么事件？
5、“凡尔赛体系”重建了哪些地区的国际新秩序？
2、《九国公约》
1、美国为什么要召开华盛顿会议？华盛顿会议何时召开的？在华盛顿会议上起操纵作用的国家有哪些？
2、华盛顿会议上，谁获利最多？谁受限制最厉害？谁受的伤害最重？
3、华盛顿会议上签订了什么条约？这一条约的内容是什么？这一条约对中国产生了怎样的影响？
4、华盛顿体系调整了战胜国在哪些地区的国际关系？
5、第一次世界大战之后通过巴黎和会和华盛顿会议确立起来的世界是新秩序称为什么？
巩固练习】1、巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》主要针对的国家是（ ）
a.中国 b.英国 c.日本 d.德国。
2、《凡尔赛和约》中，最能体现巴黎和会分赃性质的规定是（ ）
a.德国边界问题 b.殖民地问题 c.成立国联 d.军备问题。
3、“凡尔赛体系”确立了帝国主义在哪些地区统治的新秩序（ ）
a.欧洲和东亚地区 b.亚洲地区 c.东亚和太平洋地区 d.欧洲、西亚和非洲地区。
4、下列条约，为美国在中国的扩张提供了方便的是（ ）
a.《凡尔赛和约》 b.《四国条约》 c.《误国海军条约》 d.《九国公约》
5、第一次世界大战后，在东亚和太平洋地区争夺最为激烈的两个帝国主义国家是（ ）
a.英国、法国 b.美国、日本 c.美国、英国 d.美国、法国。
—2023年召开的华盛顿会议确立了帝国主义在哪些地区的统治秩序（ ）
a.欧洲 b.欧洲、西亚和非洲 c.亚洲 d.东亚、太平洋地区。
7、下列关于《九国公约》的叙述中错误的一项是（ ）
a.使中国回到被列强共同掠夺的局面 b.打击了日本独占中国的计划。
c.将德国在海外的殖民地交给战胜国 d.中国对列强实行“门户开放”政策。
8、下列关于“凡尔赛—华盛顿体系”的说法，不正确的是（ ）
a.它是通过巴黎和会和华盛顿会议建立起来的 b.这一体系的建立过程说明“弱国无外交”
c.这一体系不能消除帝国主义国家之间的矛盾 d.这一体系能够长久维持下去。
9、下列关于巴黎和会和华盛顿会议的共同点的描述，不正确的是（ ）
a.大国操纵，充满矛盾和斗争b.美国两次都是会议主宰，都是最大的赢家。
c.暂时调整了帝国主义国家之间的关系 d.侵犯了中国的主权。
知识结构】巴黎和会：2023年1月召开，由三国操纵，在和会上战胜国与德国签订了。
此后战胜国又与奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其签订。
和约，这些和约构成了重建了国际新秩序的。
背景：美国为了同日本争夺地区，在年－ 年，召开了由美、英、法、日、意、中等九国出席的华盛顿会议。
内容：尊重中国主权和独立及的完整；
中国保证各国在华“ ”和“ ”
九国公约》
影响：打击了日本的计划；
为提供了条件。
作用：华盛顿会议调整了战胜国在的关系，构成了。
华盛顿体系”
九年级下册第3课历史导学案
第二单元凡尔赛 华盛顿体系下的西方世界。第3课凡尔赛 华盛顿体系。使用说明及学法指导 1.预习学案，按 自主学习 的提示在课本上标出结构，注明要点，对基础知识进行梳理并记忆。2.将预习中遇到的疑难问题标识出来，以备课上集体讨论。突破。3.限时完成，规范书写，及时上交。学习目标 1 了解 凡尔赛和约 ...
九年级历史第3课《古代印度》导学案
部编人教 历史 九年级上册导学案。主备人 审核人 九年级历史组编号 3 班级 小组 姓名 学习目标 重点 佛教产生的原因及对印度社会的影响。难点 种姓制的形成及其影响。自主学习 一 严格的种姓制。1.概述 约公元前2200年流域的居民创造出南亚次大陆最早的文明。雅利安人侵入南亚次大陆后逐步确立了古代...
九年级历史下册第2课导学案
花海中学九年级历史导学案。课题 第2课苏联的崛起主备人 胡成新课型 新授课。审查人审核人。学生班级组名学生姓名。学习目标 1 概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。2 了解苏联经济体制上存在的严重弊端。内容解读 1 理想与成就。1 苏联的 理想 是什么？苏联是如何实现这一 理想 的？2 ...