第13课 《海峡两岸的交往》导学案。
主备人：张玉玲授课人： 张玉玲审核人： 审批人：
授课时间： 班级姓名学案编号：
【学习目标】
1、 简述党和**在不同时期的对台政策，了解"汪辜会谈"、"九二共识"的内容。
2、 理解"一国两制"的含义、原因、重大意义。
3、 运用史实说明台湾自古就是中国的领土，对祖国统一充满信心，增强维护祖国统一的使命感。
【学习重点】党和**确立的和平统一祖国的大政方针。
【学习难点】一国两制。
【学习方法】分析资料、合作**。
自主学习】（a级）
一、推进祖国统一大业。
1． 改革开放以后，我国形成了的对台基本方针，并采取了一系列措施，缓和海峡****，推进祖国统一大业。
二、日益密切的交往。
1． 20多年来，在"和平统。
一、一国两制"基本方针的指引下，海峡两岸在以及经济、文化等领域的交往蓬勃发展。海峡两岸经济上互补互利的局面初步形成。
合作**】（c级）
1、找出党和**在不同时期的对台政策：
2．说出"一国两制"的含义。
3、找出什么是"汪辜会谈"，会谈有什么意义。
4、思考为什么要实行"一国两制"？
课堂小结】简述你本节课学过的知识。
当堂检测】1．台湾著名作家余光中先生在《乡愁》中写道："乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。"目前指导我国解决这一"乡愁"的基本方针是（ ）
a．战争解决b．"和平统一，一国两制"
c．民族区域自治d．"三不政策"
2．***说："统一后，台湾仍然搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但仍是一个统一的中国。"这一观点表明（ ）
a．"一国两制"只适用于台湾b．统一是历史发展的趋势。
c．反对美国插手中国内政d．解决台湾问题的前提是一个中国原则。
3．海峡两岸同胞近38年的隔绝状态终于被打破，是在（ ）
a．台湾当局被迫调整"三不"政策后 b．"九二共识"后。
c．"汪辜会谈"后d．***提出八项主张后。
4．当前阻碍祖国和平统一进程的是（ ）
a．民间交往 b．两岸"三通" c．台湾**势力 d．日本对台湾的支持。
学习反思】
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