《繁盛一时的隋朝》教学设计。
一、情景导入。
美国自然杂志评选了在美国人眼中，中国500多位皇帝中最杰出两位，一位是秦始皇，另一位是隋文帝。我们知道秦始皇统一六国，统一文字、度量衡，创立了中国第一个封建王朝，说他杰出一点也不为过，那么隋文帝又有什么功绩，让外国人如此推崇呢，就让我们通过学习，来了解隋文帝，了解隋朝。
二、讲授新课。
一）隋朝的建立。
教师：展示一首歌谣ppt
教师：这是一首历史歌谣。请仔细阅读，你能读到哪些历史信息？
学生1：隋朝是杨坚建立的。
学生2：国家重新实现了统一。
学生3：江南经济有了较大发展。为隋朝的建立奠定了一定的基础。
教师：评价学生的回答并总结：公元581年，北周的外戚杨坚建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。
学生：自主阅读课文第一自然段及小字内容，将知识点标记勾画。
二）隋朝统一南北。
教师：提出问题：隋为什么灭陈？怎样灭陈？
创设情境：教师展示材料，典型引领。分析隋灭陈，统一全国的原因。
教师：阅读材料，分析隋朝灭陈具备了怎样的主观原因和客观条件？材料见ppt
学生：阅读材料思考问题，小组讨论。
学生1：陈朝政权的腐败。
学生2：主观原因有隋建立后，注重经济发展；隋为灭陈作了准备。
教师点拨：①**局面阻碍了社会经济的交流和发展。随着南方经济的发展，人民要求南北方结束对峙局面，实现统一。
②隋朝在经济、政治和军事方面，比陈占优势。③隋为灭陈作了充分的准备，而陈朝却依靠长江天险，大意亡国。
教师：隋的统一，为什么说南北“重新”统一呢？
学生：我国第一个统一的**集权的国家开始于秦朝，秦汉时期是我国大一统的时期。
教师过渡：隋的统一有什么意义呢？
教师出示隋朝地图，分析隋统一的意义。
教师指图讲解：结束西晋末年以来二百七十多年的**、对峙局面，开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。隋文帝功绩可与秦始皇相提并论。
教师：隋文帝在位期间，又有哪些作为呢？引导学生进入第三部分。
三）隋朝经济的繁荣。
教师：隋统一后，何去何从？
运用**和材料，典型引领，展示隋朝经济发展的表现，见ppt
教师：根据两则材料，请同学们概括隋朝经济发展的表现。
学生：阅读材料并小组讨论，小组选派代表发表观点。
小组1：人口从三千万增加到四千多万，可见人口激增。
小组2：**中垦田数扩大。
小组3：可以看出隋朝经济发展，粮仓充实，国力强盛。
教师小结：隋朝统治前期，国力强盛，经济有了很大的发展，被称为“开皇之治”。那么，隋朝经济发展的原因是什么呢？请同学们讨论后回答这个问题。
学生：隋文帝励精图治，国家统。
一、社会安定，人民的辛勤劳作。
教师过渡：隋文帝开创了繁盛的社会，而他的继承者能否延续隋朝的辉煌呢？
四）大运河的开通。
教师：指导学生绘制“隋朝大运河”示意图。
学生：自己动手绘制大运河示意图。并在图中填出大运河的南北起止点、中心、四段河渠的名称、沟通的水系等知识点。（时间3分钟）
教师点拨：大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。隋朝的大运河，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流，成为南北交通的大动脉。
教师：隋应不应该修大运河？教师出示材料，典型引领：
材料一相传，隋朝时，扬州出现了一种绮丽的花，名叫琼花。隋炀帝知道后，急切地要到扬州去观赏。长安、洛阳到扬州路途遥远，那时陆路交通很不方便，他就发动数百万民工开通了一条大运河。
隋炀帝乘着龙舟从洛阳直通扬州。但到扬州后，他并没有看到琼花，通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主，自行败落了，隋炀帝大失所望。
材料二北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！天下转漕，仰此一渠。
─唐诗人皮日休《汴河铭》
教师：请思考问题。
隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对？
隋朝开通大运河的主要目的是什么？
教师精讲：隋朝时，江南的经济发展很快，经济重心逐渐南移，北方需要的一部分粮食主要仰仗江南运输，随着商业的发展，开通南北运河，利用水力运输，已是势在必行。其次，隋灭陈后，需要加强对江南的控制。
不可否认，隋炀帝想坐龙舟游江南也是开凿运河的动机之一。
教师：隋炀帝时能够开通纵贯南北的大运河，是建立在什么基础上的？
学生：是建立在隋朝经济高度发达，国家富强的基础上的。
教师：关于对大运河的作用的评价，历来褒贬不一。现在请同学们讨论问题：隋朝开通大运河是好事还是坏事？
教师指导学生通过以下几种方法寻找依据：①阅读理解教科书第4页的历史材料；②阅读《开凿大运河想象图》，想想该图的含义；③读读［活动与**］中两个小朋友的不同意见。
学生1：大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流。南方的丝绸、稻米源源北运，供给北方。
学生2：从《开凿大运河》想象图可以看出，开河时监督的官吏很凶，令河工白天黑夜地干活。谁做慢了，就用棍子毒打。开凿运河成了劳动人民沉重的负担，在一定程度上激化了隋朝的社会矛盾。
教师精讲：在评论历史事件时，一是提出看法要说明理由；二是看问题要全面，要看主流。大运河开凿以后，对于促进南北经济文化的交流和发展，维护和加强国家政治的统一，都有重要的作用。
大运河是隋代劳动人民对中国历史的伟大贡献。它和长城一样，享名于世界，是世界工程技术史上的奇迹。
五）课堂总结。
隋唐盛世是我国封建社会的繁荣发展时期。隋的建立和实现全国统一，是三国两晋南北朝长期**局面历史发展的必然趋势。隋朝存在虽短，却是一个承前启后、继往开来的重要朝代，隋建立后采取各项措施，促进了社会经济的繁荣，大运河的开凿，促进了我国南北经济文化的交流与发展，是古代劳动人民勤劳智慧的结晶，千百年来饮誉世界。
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