九年级历史下册第10课《苏联的改革与解体》 教案。
授课时间： 地点：多**教室班级：初三（5）班。
教学目标：知识与能力。
通过本课的学习，使学生了解赫鲁晓夫时期的改革及对苏联的影响；戈尔巴乔夫时期的改革；“八一九事件”及其后果；独联体的建立。
通过本课的学习，引导学生分析苏联解体的原因，从而提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析和归纳问题的能力。
过程与方法。
通过引导学生分析赫鲁晓夫改革的成败，分析戈尔巴乔夫改革激化苏联社会的各种矛盾，直接导致苏联的解体，使学生了解他们的改革对苏联发展产生的重大影响。使学生认识社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。
情感态度与价值观。
通过本课学习使学生认识社会主义制度是优越的，但还不成熟，需要一个不断探索反复实践的过程。随着社会的发展和国际国内形势的变化，需要及时调整政治经济政策。因此改革是必需的、必要的，但不能偏向。
改革的道路是艰巨的、曲折的、复杂的。
教学重点：赫鲁晓夫时期的改革。
教学难点：苏联的解体。
教学课时：1课时。
教学方法：阅读、讨论。
教学手段：多**教学。
教学过程：导入新课：
通过前面的学习，我们了解到苏联是世界上第一个社会主义国家，这个国家在斯大林的领导下成为世界上仅次以美国的超级大国，在世界反法西斯战争中，它更是力挽狂澜扭转了欧洲战场的局势，为世界反法西斯战争的胜利作出巨大的贡献。
请同学们回忆一下，斯大林时期苏联确立的高度集中的政治经济体制有何弊端？”，并指出随着时间的推移，这种趋于僵化的管理体制的弊端日益暴露出来，逐渐成为社会发展的障碍。斯大林逝世后，人心思变，赫鲁晓夫上台后开始改革。
新课学习。一、赫鲁晓夫改革。
简单介绍赫鲁晓夫，出示一些有关赫鲁晓夫的材料，增强学生的兴趣，使学生认识到这是历史上一个有争议的人物。
在第二次世界大战后的年代里，没有一位世界领袖人物的成败能像赫鲁的成败如此急剧地和决定性地改变历史的进程。”─尼克松。
苏联领取特别养老金者尼·谢·赫鲁晓夫逝世。”─2023年赫鲁晓夫逝世时的讣告。
提出问题：“赫鲁晓夫上台后，采取了那些改革措施？”，学生阅读课文后，在老师的指导下概括出赫鲁晓夫在经济、政治方面的改革措施。
赫鲁晓夫改革对斯大林采取了什么做法？有什么后果？（学生根据p60页小字部分内容，进行分析归纳）
a.做法：错误地全盘否定斯大林，仅仅把弊端的根源归结为斯大林的个人品质，而没有从经济政治体制上去寻找原因。
所以，他虽然从经济、政治方面采取了一些措施，但只是在原有体制的框架内进行小修小补。b.后果：
不但没有改变高度集中的政治经济体制，反而因为改革激化了各种矛盾，赫鲁晓夫被迫**。
我们是如何看待赫鲁晓夫的改革的呢？
赫鲁晓夫的改革虽然在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制，成效甚微。进入60年代，改革带来的各种矛盾日益突出。2023年，赫鲁晓夫被迫**。
过渡：赫鲁晓夫之后，苏联又经过勃列日涅夫的改革，苏联的综合国力特别是军事实力有所提高，但是仍然没有突破斯大林模式的制约，反而使这一体制更加僵化。
二、苏联解体。
1、戈尔巴乔夫的改革。
戈尔巴乔夫上台后，他的改革是如何进行的？产生怎样的影响？
首先进行经济体制的改革，但是由于仓促上马，阻力较大，对长期形成的畸形经济结构的调整未予重视，致使改革未达到预期的效果，上个世纪80年代苏联的经济增长速度和人民的生活水平进一步下降。戈尔巴乔夫认为主要是政治阻力太大，于是把重点转向政治改革，以求扫除障碍。在政治改革方面的主要表现为由**制转变为**制。
戈尔巴乔夫的改革使苏联国家权力分散，各加盟共和国脱离苏联的趋势加强。
2、苏联解体。
2023年3月，立陶宛首先宣布独立，随后波罗的海沿岸的拉脱维亚、爱沙尼亚也相继独立。2023年8月戈尔巴乔夫公布了新联盟条约草案，该草案提出把国名改为“苏维埃主权共和国联盟”。这不仅意味着苏联国家体制将面临重大变化，而且意味着对民族分离活动的让步和认可，苏联瓦解开始。
在关键时刻，苏联一些高级**发动了政变（八一九事件），但政变失败。12月21日苏联的11个加盟共和国共同签署了建立“独联体”的阿拉木图协议，苏联实际上解体。12月25日，戈尔巴乔夫发表电视讲话，宣布辞去苏**统的职务，苏联历史结束。
社会主义大国苏联经历了69年以后正式解体，它的解体留给我们很多思考，那么苏联解体的原因是什么呢？有人说：如果没有“八一九事件”，苏联也许还会存在下去。
也有人说：是戈尔巴乔夫改革葬送了苏联。你对这又有何看法呢？
学生讨论后，总结：1、“八一九事件”以维护苏联为初衷，却成了苏联加速瓦解的催化剂，事变后叶利钦掌握控制了全局，但它不是苏联解体的根本原因；即使没有“八一九事件”，苏联最终也会解体。2、苏联的最终解体是种种复杂的因素综合作用的结果：
无法改变僵化的政治经济体制；严重的经济危机；社会动荡不安；否定历史、反马克思主义的各种思潮泛滥；右翼势力和民族分离主义思潮的乘机抬头，社会矛盾、****的急剧激化；西方势力的影响；等等。3、戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策直接导致了苏联的解体。
扩展**。20世纪七八十年代，中国和苏联先后进行了改革。然而，中、苏的改革却导致了不同的结果。为什么会出现这种情况呢？请谈谈你的看法。
学生讨论，教师总结：①我们在改革中坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的物质和文化生活水平，得到人民的拥护和支持；②我们在改革中坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇，具有明确坚定的指导思想；③我们在改革中重视国内民族问题，正确处理民族关系，有效地发挥了国家职能；④我们在改革中对西方鼓吹的某些思想和价值观采取了正确的对策，有效地维护了社会的安定团结等等。
苏联的改革和解体给我们的社会主义建设哪些经验教训？
改革要有正确的指导思想，要从体制上克服僵化的弊端，但必须避免主观主义和急躁冒进，尤其是政治体制的改革必须在充分准备的前提下稳妥地推进，确保国内安定团结等等。
九年级历史 3
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