2009级人力资源管理专业绩效考核方案。
学生姓名： 任成。
指导教师： 王雅荣。
专业： 2009级人力资源管理专业。
学院： 经济管理学院。
成绩：目录。
1绩效考核指导思想 3
2绩效考核主要目标 3
2.1.确立班集体和个人的奋斗目标 3
2.2.培养正确**和良好的班风 3
2.3.实行班级管理民主化、细致化 3
2.4.开展各种有意义的教育活动 3
2.5.促进学生素质增长和学习能力的开发 3
3绩效考核重点 3
3.1绩效标准表 4
3.1.1学习方面 4
3.1.2人际交往方面 4
3.1.3活动、比赛方面 4
3.1.4学习工作方面 4
3.2 绩效考核表 7
3.2.1 学习-50% 7
3.2.2社会实践-20% 7
3.2.3人际交往-15% 7
3.2.4活动交往-10% 7
3.3 强制比例分布表 11
4绩效考核实施步骤 11
4.1具体实施步骤 11
4.2 个人绩效考核表 11
4.3 全体成员排名表 12
5政策措施 12
5.1奖惩帮辅措施 12
5.1.1 优秀同学相关措施 12
5.1.2良好同学相关措施 13
5.1.3对不及格同学的相关措施 13
6绩效考核具体要求 13
6.1公开性原则 13
6.2客观性原则 13
6.3开放沟通原则 13
6.4常规性原则 13
6.5发展性原则 14
6.6立体考核原则 14
6.7及时反馈原则 14
班级是高校大学生的基本组织形式，是学校进行有效纵向管理、实施有序教学的基础，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要载体。本次绩效作业我们以立足现实、强化客观评价和操作性强为指导思想，凸显差异化，激励学生自主学习，提高个人素质。
为了正确评价内蒙古科技大学经济与管理学院大学生09-人力资源管理专业成员的德才表现和工作业绩，进一步规范班级考核工作，逐步建立科学、规范、系统的考核体系，提高班级的整体效能，建立一支高素质、高境界和高度团结的班级队伍，创造一种自我激励、自我约束和促进优秀人才脱颖而出的用人机制，为班级的良性竞争和和谐发展提供保障，特制定本方案。
分为三大板块，分别是班级成员的绩效标准表；绩效考核表；强制比例分布表。
详细见表1）
表1 绩效标准表。
详细考核见表2)
表2 绩效考核表。
表3 强制比例分布表。
1 成立绩效考核小组。
2 培训小组成员。
3 小组成员根据考核方案对考核对象进行考评、打分，并将结果填入个人绩效考核表。
4 小组成员将分数汇总、从高到低排序，并将结果填入全体成员排名表。
5 根据强制比例分布表的比例得出考核结果。
6 分析考核结果，反馈考核信息。
7 总结本次考核经验和教训，为下次考核提供参考。
表4 个人绩效考核表。
表5全体成员排名表。
对于考核结果属于“优秀”等级的同学给予每人100元现金作为奖励，并颁发“优秀学员”荣誉证书。
对于考核结果属于“良好”等级的同学给予每人50元现金作为奖励，并颁发“优秀学员”奖状。
注：对于表现好的同学进行奖励，激励其再接再厉，不断完善自己，超越自己。
对于不合格的同学，实行帮辅措施，针对其薄弱环节重点关注，帮助他不断进步，使得下一次考核时能进入更高等级。
以让被考评者了解考核的程序、方法和时间等事宜，提高考核的透明度。
以事实为依据进行评价与考核，避免主观臆断和个人情感因素的影响。
通过考核者与被考评者沟通，解决被考评者工作中存在的问题与不足。
将考核工作纳入日常管理，成为常规性管理工作。
考核的目的在于促进人员和团队的发展与成长，而不是惩罚。
增强考核结果的信度与效度。
便于被考评者提高绩效，考核者及时调整考核方法。
班级绩效考核方案
2009级人力资源管理专业绩效考核方案。学生姓名 任成。指导教师 王雅荣。专业 2009级人力资源管理专业。学院 经济管理学院。时间 2012年4月2日 4月20日。成绩 目录。1引言 22准备工作 2 2.1 准备内容 2 3班级绩效考核工作的指导思想及基本原则 3 3.1指导思想 3 3.2考核...
班级管理绩效考核方案
4 每个星期五中午写字课时进行一次彻底的卫生大扫除，杜绝卫生死角的存在 3分 5 班主任老师应加强学生卫生习惯的培养。六 安全 10分 1 班主任在班级加强安全教育 4分 2 学生不得在课间追逐打闹 攀爬栏杆 做危险游戏 发现一人扣1分，共6分 3 如果发生重大安全事故，取消当月班主任奖励，取消该班...
班级绩效考核细则
考核细则。一 总则 考核部分分为班级考评和班主任两大部分，其中纪律 卫生 班主任各占三分之一，纪律部分和 学生跟踪管理 相一致，既对班级考评也对学生跟踪管理考核。班级考评 班主任部分为负分，奖励部分为正分，二者相加后为考评结果。班级考评前两名者为一等奖，月考评费120元，班级考评后两名者，为三等奖，...