2023年数学建模竞赛总结

山东杏林科技职业技术学院。

2023年全国大学生数学建模竞赛总结。

全国大学生数学建模竞赛由教育部高教司和中国工业与应用数学学会共同主办，是面向全国高校所有学生的一项竞赛活动，其宗旨是鼓励大学生运用所学的知识（包括数学知识及其他各方面的知识），参与解决实际问题。该项赛事目前已成为全国高校中规模最大的课外科技活动。经过20年的竞赛证明，该项赛事顺应时代发展的潮流，符合培养高质量、高素质人才的需要，以及高等教育改革的要求。

我院今年首次参加大学生数学建模竞赛，共派出2个队。在学院各级领导和相关部门的关心支持下，经过校内选拔和全国比赛，我院参加2023年全国大学生数学建模竞赛的2个队，均获的山东省一等奖。

现总结如下：

一、领导重视，措施得当。

学院各级领导非常重视大学生的课外科技创新活动，在教务处和基础部等相关部门领导下，基础部数学教研室全体教师参与并成立了数学建模指导教师小组，组长由王帅担任，负责数学建模竞赛的培训计划的制定、培训的实施和竞赛的组织等。为了规范各类学生的课外科技创新活动和技能竞赛，学院专门制订了参加各种技能大赛和竞赛的奖励制度，对竞赛学生的选拔、培训的组织、竞赛的保障及奖励政策都作了较详细的规定。

学院领导对数学建模竞赛这项工作非常重视，积极征询指导教师和参赛学生的意见和建议，协调有关工作。特别是在竞赛经费保障、竞赛机房与上网条件、安全保卫等方面给予了大量的帮助。尤其是在比赛的三天时间里，朱摩西院长和王道信处长解决了我们的餐饮问题，完善的后勤保障使得参赛老师和学生能够全心的投入到竞赛中去，最终取得了2个山东省一等奖的好成绩。

基础部周院长在竞赛前，定期召集数学建模指导教师，进行数学建模竞赛工作会议，解决存在的问题。学校各二级学院配合指导教师做好参赛学生思想动员工作，调动学生参加比赛的积极性和主动性。为数学建模竞赛的顺利开展，打下了良好的基础。

二、全员参与，科学组织。

1、有一支稳定的、敬业精神强的教师队伍。

我院数学建模指导教师，由基础部数学教研室全体教师参与并成立了数学建模指导教师小组，由王帅、徐之晓和徐秀娟组成，组长由王帅担任。指导教师负责对参加数学建模竞赛学生的培训、组织以及竞赛的指导等工作。学院派指导教师参加了山东省组织的“数学建模骨干教师培训班”，通过外出参加培训学习，提高了指导教师的工作热情，也学到了指导学生进行数学建模活动的经验。

2、将数学建模竞赛合理地化为5个阶段。

第一阶段为校内数学建模竞赛选拔，也就是普选阶段。在这个阶段学院队大学生数学建模竞赛进行大力宣传，普及数学建模竞赛的一般知识，尽最大努力调动学生投入到这项竞赛中来，鼓励学生积极报名。2023年学院报名参加的学生共121名，分别来自信工学院、建工学院和商学院的大一和大二的统招在校大学生。

组织报名学生进行统一的选拔考试，从中选拔60名学生参加数学建模的初期培训。

第二阶段为初期培训阶段，为期一个月，对选拔出来的60名学生进行数学建模竞赛初期培训。在这个阶段中主要讲授数学建模的一些基本思想、基本方法和一些经典的数学模型案例。培训内容涉及数学建模基础、概率统计、线性规划、数学软件、上机实践等方面的基础知识。

初期培训结束的时候再进行一次选拔考试，从中选拔30名学生参加数学建模的强化培训。

第三阶段为中期培训阶段，为期一个月，对选拔出来的30名学生进行数学建模竞赛中期培训。培训内容涉及最优化、常微分方程、数学模型、数学软件、上机实践等方面的知识，并且涉及到数学建模的简单实例。中期培训结束的时候进行最后一次选拔考试，从中选拔6名学生组成2队参加数学建模竞赛。

第四阶段为强化提高阶段，对选拔出来的6名学生提高。着重放在数学建模模型建立与求解、竞赛**格式、数学软件运用等方面在作进一步的提高和数学竞赛的模拟考试。以培养学生的创新性和分析问题和解决问题的的能力，为即将进行的全国竞赛做好准备。

第五阶段为全国竞赛阶段，2011.9.9-12号，时间为三天三夜，共计72小时。

竞赛之前，指导学生做好充分的准备，包括身体、心理和资料的准备，计算机和打印机的调试，每个参赛队关于竞赛时间的分配都要做好计划。竞赛时，注意竞赛题目选择和对时间的把握，控制好学生的情绪变化，争取取得好成绩。

最后，数学建模竞赛指导教师要向学院提交全国数学建模竞赛情况报告。

2023年全国大学生数学建模竞赛已经结束，我校参赛的2个代表队均获得山东省一等奖。这其中，有指导老师和参赛学生的努力，更离不开学院的各级领导的支持。回顾过去，展望未来。

在今年成功参赛的基础上，我们再接再厉，争取明年获得更好的成绩。

基础部数模组。

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