2023年数学工作反思

一份春华，一份秋实。

2011-2012学年上学期教育教学工作反思。

赵秀兰。时间飞逝，忙忙碌碌的一个学期又即将过去，可心里总是惶惶然，因为不知整个学期的辛勤劳作，最后会有怎样的收获，惶恐之余，也想把本学期的工作回顾一下。

本学期可以说是最忙碌的一个学期，学期之初，学校推行生本教育，由上学期的五步导学式到现阶段的生本教育，起初教师们都是一头雾水，迷茫之中，陈校长利用q**了很多有关生本教育的理**章，我一方面在力求把教学工作做好的同时，课下利用晚上空余时间加紧学习生本教育，促使自己的思想从一无所知，到隐约领略到其中的一些精神实质，从雾里看花到在课堂上付诸于实践。在这过程中，我发现，任何一项改革的实施，都不是一帆风顺的，期间有无数次的失败、质疑、理解、释然。想想从一开始接触生本教育的思想，到把生本教育理念运用于课堂，以致到利用此思想成功的上好一节研讨课，中间经历的悲苦只有我知道，但也有很多的收获，比如：

利用生本教育教学，大量提升了学生的自学意识，有利于培养学生独立解决问题的能力，对于学生的创新意识的发掘提供了一个有利的环境。老师讲的少了，学生思考多了，老师干涉少了，学生自由发挥多了。但我同时也发现了一些问题，对于一个活生生的课堂，有时并不像我们想象的那样完美，因为学生是一个个活生生的个体，肯定存在着个体差异，学生的千差万别，无形中也增加了我们驾驭课堂的难度。

怎样在课堂上能够让学生真正有所学，有所为，而不是只流于形式；怎样最大限度地调动学生的积极性，让他们自觉地参与到学习中；怎样最大发挥小组合作的效能，让学好的学生去帮助那些潜能生；怎样在课堂上对学生进行适时的引导等等，这些问题还是让我感到困扰。这些工作都有待于在今后的教学中逐一地去进行实践、思考、总结。但我想，无论怎样，我们的教学都是围绕着学生开展的，无论怎样的教学模式，教学理论都要紧紧围绕学生，让学生乐学、爱学，这样才能发挥其最大的作用。

本学期，在教学方面，我力求多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，每一节课，我都做好充分准备，我的原则是决不打无准备之仗，在备课过程中，我认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，课堂上，我积极利用教育资源、课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生实际出发，注意调动学生的积极性和创造性，用活教材，实践新理念，增加学习兴趣和主动性，让我的教学形成自己的独具风格的模式。

培优补差是每一学期工作的重头戏，因为在一个班级里，总存在一些学习有差距的潜能生。对于他们，我总是给予特殊的照顾，在课堂上，对他们多提问、多巡视、多辅导，并且对于他们取得的点滴进步，都及时地对他们进行大力表扬，放大他们的优点，缩小他们的缺点，树立他们的自信心和激发他们学习热情，让学生得到全面发展。

我知道，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。学海无涯，只有自己不断加强学习，努力提高自己的思想业务素质，才能更好的服务于教学，一学期以来，我不仅按时参加各种教研活动，而且还积极参加各种学习，深刻剖析自己的工作的不足，找出自己与他人的差距，努力提高自己的教学水平和理论修养。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了以后教育教学的努力方向。

在作业批改方面，我一定亲力亲为，因为我想得到学生的第一手资料，但因为学生多，改作业，费时费力。然后根据学生的错题情况及时地进行讲解、指导，然后对学生的改正情况，再进行批改、订正，收到了良好的效果。

除了做好正常的教学工作，我还担任了教导处学生的统计、分班工作。学期之初，为了平衡分班，学校决定打乱班级重新分班，这个大难题放在我的面前，因为以前我也没有从事过这一方面的工作，只好现学现卖，在网上查阅这一方面的资料，弄懂之后，再对1-6年级逐一分班，这是一个很细、很繁琐的工作，白天在学校忙，晚上在家里忙，在电脑前一坐就是几个小时，累的腰酸背痛，眼睛直流泪。功夫不负有心人，在我的努力下，分班工作顺利进行。

接着就是期中考试的统计表的制作、发放、和统计工作。这些工作也许别人看起来没有什么，但干起来并不像想象的那样简单，但我想，既然领导把工作交给了我，我就一定把它做好。虽然自己付出很多，但还是很欣慰。

不做说话的巨人，不做行动的矮子，我经常对学生这样说，其实我也是这样做的。默默耕耘，只为收获时的那份喜悦，只为分享学生成功的那份快乐。有所为，有所不为，作为一名教师，我知道我该做什么，长路漫漫，既是未来的路，又是希望的路，我只是这路途中的一个行者，朝着自己的目标前行，无怨、无悔。

2023年1月4号。

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