module2 unit2 what’s your name?
教案设计（外研版三上）
横车镇牌楼小学张卓。
一、 教学目标：
1、能听懂并会说、会读good afternoon 和what’s your name? i’m x x的句型。
2、能在不同时间段，正确地向他人问好。（上午：good morning ! 下午：good afternoon !)
3、能用what’s your name?来询问他人姓名。并可以用i’m x x. 对他人的提问进行回答。
二、 教学重难点：
能听懂并会说会读good afternoon! what’s your name? i’m x x.
三、 任务设计：
1、学习 good afternoon的用法，一般在12点之后到6点间使用。
2、学习 what’s your name? 的用法及用i’m x x. 回答别人的提问。
四、教学过程：
1、运用所学问候语进行师生间，生生间对话练习。“how are you? i’m fine.
and how are you? i’m fine ,too. thank you！
2、听歌激趣 let’s sing a song ！
3、早上我们见面也这样说么？大家还记得我们早上见面是怎么样问候的么？(good morning , i’m x x .
4、完成任务一游戏（**车）熟悉good morning !
5、导入下午应该用good afternoon ! 用刚刚的游戏方法熟悉good afternoon ！
6、句子呈现。
1)、大家注意到没有，老师跟你们打招呼用的是good afternoon, boys and girls !为什么老师没有直接喊你们的名字跟你们打招呼呢？因为老师不知道你们的名字！
2）、句子呈现。如何询问陌生人的名字呢？好，我们来看课文是怎么样做的。这里就是我们今天要学习的句子 what’s your name?并且要用i’m x x来进行回答。
3）、完成任务二游戏。（查户口）
4）、action 问和寻找动物游戏，再次熟悉句型。
5）、生相互之间询问。
五、小结：让学生将今天所学的新语言进行总结。让学生在早起时用英语跟他们的朋友和家人问候，比如：
“good morning .”如果他们在下午看见朋友和家人，他们应说：“good afternoon.
”恰当地运用“what’s your name?”来向他人询问姓名，并且可以用i’m xx”回答别人的问语。
三上英语教案
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