小学英语复习课模式

小学英语合作—**教学模式（复习课）

一、情景交际（5分钟）

主要步骤：这一环节要求学生用上一模块或以前学过的语言材料，创设真实或半真实的语言环境用英语进行交际，形式可以是角色扮演、介绍、对话问答等，组织2－3个小组，4－6人到讲台前进行表演，这既是对前面所学知识的复习巩固同时又培养了学生运用英语进行交际的能力。

二、词汇过关（6分钟）

以模块为单位，对该模块单词、短语进行系统复习。

主要步骤：1、集体齐读，每个单词读两遍。（可看着课本后单词表或教师用大单词卡）。

2、小组读，小组可采用两人小组或四人小组，最好是两人小组，一学生出示小单此卡，另一学生读（看着英语读一遍，再看着汉语读说英语一遍），然后俩俩交换读，形式一样。

3、小组展示，抽2-3个小组就在小组中学习的情况到讲台上进行展示，为了更加醒目，学生可用教师的大单词卡展示、训练。

三、句型操练(8分钟)

主要步骤：1、让学生归纳梳理重点句型，构建知识体系。

2、小组练习：前后左右四人为一小组，交替练习。

3、小组展示： 抽2-3个小组就小组中学习的情况到讲台上进行展示。

四、综合运用（8分钟）

综合运用是在模仿操练的基础，让学生回归课本，再现课文故事情节，创造性地进行描述、表演，运用所学英语进行交流，提高学生综合语言的运用能力。

主要步骤：1、听音跟读：让学生看课文，听录音跟读课文。

2、小组练习：前后左右四人为一小组，模拟操练课文内容。

4、角色扮演：抽2-3个小组到讲台上进行分角色扮演展示。

五、达标测试（8分钟）

对本模块的知识要点进行汇总，出一份质量较高的测试题，检验学生对知识的掌握情况。

小学英语复习课模式

即墨市第二实验小学英语学科复习课教学模式。一 热身活动 听说玩演唱画tpr活动。二 梳理再现 1.单词训练2.词句链接3.归类点拨。三 交际应用 1.整合话题2.分层训练3.自主展示。四 评价检测 1.知识积累 2.整合训练3.话题应用。五 家庭作业 1.总结评价 2.作业布置3.课外延伸。一 操作...

小学英语复习课模式

一 热身活动 听说玩演唱画tpr活动。三 交际应用 1.整合话题2.分层训练3.自主展示。四 评价检测 1.知识积累 2.整合训练3.话题应用。五 家庭作业 1.总结评价 2.作业布置3.课外延伸。一 操作思路 1.以单元为单位进行，以词汇的积累为基础，以主句型的训练为抓手，围绕话题进行。2.充分发...

小学英语复习课模式

小学英语高效课堂复习课教学模式。导学案研究课题在我校已经开展了3年多了，经过领导的点拨和老师们的辛勤钻研，在语文数学英语三大学科上，新授课的几种模式已经卓见成效，导学案的应用辅助并培养学生自主学习能力。今日我校又潜心研究复习课模式。复习是一种通过重复来强化和巩固已学知识，进而发展学生学习技能的学习活...