课题教学目标。
3、古诗两首备课日期。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课的8个生字，理解由生字组成的词语，能理解诗句中“坐”和“泊”的意思。
3、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。
教学重难点通过朗读入境悟情，同时达到熟读成诵。教学准备挂图、生字卡片、小黑板教学时间两课时教学过程。
第一课时教学目标。
1、能正确、流利、有感情地朗读《山行》，背诵《山行》。
2、指导朗读，结合课文插图，引发想象，体会领悟诗句的意思。3、学习生字，书写生字。
教学重难点通过朗读入境悟情，同时达到熟读成诵。教学过程：教学环节教师活动学生活动。
一、导入新课。
二、初读古诗。
三、再读古诗，了解古诗大意。
1、谈话导入，揭示课题：
小朋友，你会背唐诗吗？比一比谁背得多。2、揭示课题《山行》，你知道。
是什么意思吗？3、播发课文录音。
1、介绍诗人：杜牧，晚唐时期的著名诗人。
2、自由读古诗《山行》。⑴自读课文。
提出要求：读准字音、读通句子。
检查自读。了解学生自读情况，相机正音。
1、出示古诗：山行。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1、读课文，问题导读：
这是什么季节？诗人在山路上看到了什么景色？
2、理解诗句，指导朗读：3、重点理解“坐”：因为。
学生背唐诗比赛。
齐读课题。山行是在山中行走。
学生跟读课文。
多种形式练读。
四人小组互读课文，讨论交流。说说你知道了些什么。
同桌讨论。交流，朗读。
设计意图。**结合，反复朗读诗句，体会诗歌所描绘的意境，有感情地吟诵古诗。
四、指导书写生字。
石径”：石头小路。4、**对照说说诗意。
5、指名试说诗句的意思，对于理解上的偏差与错误及时纠正。
6、停顿、重音的指导。
1、认读生字。
2、这些生字写时要注意什。
么？3、师范写“径”。
2、指导使用钢笔描红，完成练习。
深秋时节，山间一条小路，弯弯曲曲地伸向远方。在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。我停下车子不走，是因为我喜欢这深秋时节枫树林的晚景，要尽情观赏。
被秋霜打过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。如：“远上寒山/石径斜，白云生处/有人家。
”认清字形。仔细观察笔画，交流应注意的问题。
在习字册上描红临写。（认真完成并注意姿势）
作业设计：1、抄写《山行》两遍。
1、背诵《山行》。
第二课时。1、能正确、流利、有感情地朗读《枫桥夜泊》，背诵《枫桥夜泊》。
教学目标2、指导朗读，结合课文插图，引发想象，体会领悟诗句的意思。
3、学习生字，书写生字。
教学重难点通过朗读入境悟情，同时达到熟读成诵。
教学过程：教学环节教师活动。
一、复习导入。
二、初读古诗。
1、复习背诵《山行》
2、说说《山行》这首是描写了什么样的景色？2、揭示课题：《枫桥夜泊》你。
会背这首唐诗吗？
3、你知道这首诗写的是哪儿的景色吗？
1、介绍诗人：张继，唐代诗人2、读古诗《枫桥夜泊》⑴自读课文提出要求：读准字音、读通句子。
学生活动。学生背诗；
深秋时节在山林中看到的景色。
学生试背。学生畅所欲言。
设计意图。三、再读古诗，体会诗意。
四、书写生字。
想想诗句的意思。⑵检查自读。
了解学生自读情况，相机正音。
1、出示古诗：
枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。2、读课文，理解诗句。重点理解：泊：停泊。3、**对照说说诗意。
1）这是什么季节？从哪儿看出来？
2）作者看到的是什么景色？心情会怎样呢？
4、出示寒山寺的图简介。
5、指名试说诗句的意思，对于理解上的偏差与错误及时纠正。
6、指导朗读，练习背诵。7、停顿、重音的指导，和“拖腔”的运用。
1、出示生字。
2、写这些生字时要注意什么？3、师范写“霜”。
4、指导使用钢笔描红。1、
学生自读课文。逐句朗读课文，在语境中认读词语，纠正字音，把诗句读正确，读通顺。同桌讨论。
四人小组互读课文，讨论交流。由“月落”、“乌啼”、“霜满天”看出。
深秋夜晚的景色。作者是满腹愁情。这如轻烟的愁思。
月亮渐渐落下去了，栖息在树上的乌鸦又在提交，到处弥漫着寒霜，使夜空充满了寒意。江边的枫树黑糊糊的一片，渔船上的灯火在风中摇曳，我与愁思相伴难以入眠。在这充满寒意的夜半，只有姑苏城外寒山寺的钟声悠扬回荡，传到船上来。
自由背诵。如：“月落乌啼/霜满天，江枫雨火/对愁眠。
“学生认读，认清字形。仔细观察笔画，交流应注意的问题。
学生在习字册上描红临写。（认真完成并注意姿势）
**结合，反复朗读诗句，体会诗歌所描绘的意境，有感情地吟诵古诗。
作业设计：1、抄写《枫桥夜泊》两遍。2、背诵《枫桥夜泊》。
山行（唐。杜牧）
近景远景。板书设计。
枫桥夜泊（唐。张继）
所见所闻。教学反思。
二年级上册语文古诗两首教案
导语 人一辈子也无法心心相印，他们孤独的只剩下肉体和金钱的交换了。所以，请等待那个对你生命有特殊意义的人。以下为大家介绍二年级上册语文古诗两首教案文章，欢迎大家阅读参考！二年级上册语文古诗两首教案1 正文 4 古诗两首。教学目标 1 会认10个生字，会写6个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵...
二年级语文上册古诗两首教案
义务教育教科书。二年级上册。18 古诗两首。教材分析 本课是部编版语文二年级上册第7单元的第一篇课文，包括 夜宿山寺 和 敕勒歌 两首古诗。本课重点是引导学生自主识字，根据学生的认知基础，在要求认识的 宿寺危辰恐惊似庐笼盖苍茫 12个生字中，提醒学生读准 恐，惊 苍 忙，笼 的字音，理解 宿 的字义...
二年级语文上册教案古诗两首
宜阳县双语实验学校小学二年级语文上册教案 第七单元 第21课 古诗两首授课教师 教学目标 1 背会 夜雪 能讲出诗的意思，感受夜雪的美。2 会认5个字，会写三个字。教学过程 第一课时。一 谈话导入。1 同学们喜欢雪吗？今天让我们伴随着诗人一起走进一个雪花飞舞的世界。板书 夜雪 猜一猜 夜雪 是什么意...