【教学目标】
1、认识8个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。
3、有爱鸟护鸟的意识，感受到**鸟护鸟小卫士的快乐与自豪。
教学过程】
一、看课题与其他课文有什么不同？为什么呢？
快到文中找答案。
这样激发了同学的求知欲，和学习兴趣。
二、初读课文，读准字音
自身读书，养成自学的好习惯。
三、朗读感悟
1、说说红领巾指的是什么。
2、看：配有**的动画。听：教师示范朗读。
感受：你从课文中感受到什么？
3、讨论：小鸟为什么高唱红领巾真好？
4、自由练读。要读出小鸟的可爱，红领巾爱鸟护鸟态度的坚定。
5、评读：指名读，大家都来当小评委，说说读得怎么样，再通过你的读告诉他应该怎么读。
6、赛读：读第一节争当最快乐的小鸟读第二节争当最机灵的小鸟读第三节争当爱鸟红领巾。
7、美读，配乐读，扮演读。
多种方式的读文，调动了同学的学习积极性，使同学更加深刻地感悟课文内容。从而也能提高同学的朗读水平。
四、找出规律，指导背诵
看看这三节诗有没有相似的地方，反复诵读，练习背诵。
五、巩固识字，指导写字
1、用字卡做游戏巩固识字。
2、读自编小短文，巩固识字。
3、写字指导。
六、主体参与，引导实践
组织讨论，制定实践活动方案。
同学们，小鸟是人类的朋友，还是环境的卫士。你也是一位红领巾，也想得到小动物们的夸奖吗？让我们行动起来，和文中的红领巾一样，去保护这些可爱的小生灵吧。
人教版小学语文二年级上册《红领巾真好》教案
红领巾 真好 教学设计。教学目标 1 知识和技能 通过学习课文，掌握文中8个生字，会认 叽 等8个生字，能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2 过程与方法 自主合作中识字，在自读自悟中体会小鸟的可爱活泼，联系上下文理解 红领巾 真好。3 情感态度价值观 通过对课文的学习，能够体会小鸟的活泼可爱和人...
人教版小学语文二年级上册《红领巾真好》教案
红领巾 真好 教学设计。教学目标 1 知识和技能 通过学习课文，掌握文中8个生字，会认 叽 等8个生字，能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2 过程与方法 自主合作中识字，在自读自悟中体会小鸟的可爱活泼，联系上下文理解 红领巾 真好。3 情感态度价值观 通过对课文的学习，能够体会小鸟的活泼可爱和人...
人教版小学语文二年级上册《红领巾真好》教学实录
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书 语文 二。年级上册第26课 红领巾 真好 师 同学们 看大屏幕 思考一下 在清晨，树林里，可能栖息着哪种可爱的会飞的小动物？生 小鸟 异口同声地 师 对！这节课我们来学习第26课 红领巾 真好 板书课题。学生齐读课题。师 同学们，这里的 领 字要读成后鼻音。...