教学目标
1、 学会容、易、研、究四个生字。
2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文。
3、 理解课文内容，会按课文内容表演，评议。
教学程序 一、复习
1、 出示生字词卡片：认读、**车读、齐读。
2、 我们继续学习《有趣的发现》，学生齐读课题。
二、精读课文，领悟课文内容
一)、学习课文第一自然段。
1、细读第一自然段
2、讨论：达尔文是个怎样的人？著名是什么意思？
3、小结：小朋友，达尔文生活在一百多年前的英国，到今天全世界的人都记住着他的名字，这就是著名。
4、有感情地朗读，练习背诵。
二)、学习课文2至3自然段
提问：课题是有趣的发现，那么达尔文到底有什么有趣的发现呢？
1、同学们自由朗读课文2至3自然段。
2、谁来说说达尔文发现了什么？
3、讨论交流。
4、出示：他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪
5、指名让同学读好这句话，其他小朋友想一想奇怪在那里？
6、指名回答
7、达尔文看到这种奇怪的现象，会想些什么呢？(现在你就是达尔文，你正在小岛上考察。如果看到这种奇怪的现象会想些什么呢？)
8、讨论交流
是呀，为什么岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀呢？那些翅
小的昆虫**去了呢？
9、朗读第二自然段
10、那么为什么会出现这种奇怪的现象呢？达尔文又是怎样做的呢？
11、自由朗读第三自然段
12、思考后互相交流，合作学习，然后汇报。
出示句子：原来，岛上经常刮大风便逐渐消失了。
13、让学生说说这段话中讲了哪几种昆虫？用自己的话分别说清三种昆虫的情况。
14、思考后讨论
出示句式训练：没有翅膀的昆虫因为所以
翅膀特别大的昆虫因为所以
翅膀小的昆虫因为所以
15、让学生表演2至3自然段的内容，集体评议。
16、那么，达尔文是如何找到答案的呢？
板书：反复观察比较
17、有感情地朗读第三自然段
语文苏教版二年级上册有趣的发现 有趣的发现课件
第一课时。教学要求 1 能正确 流利 地朗读课文。2 学会本课生字，并能正确 美观地书写。3 初步理解课文内容。教学过程 一 课前谈话，知识铺垫。1 小朋友，在我们地球上生存着许许多多的昆虫，它们世世代代，繁衍生息。瞧 出示昆虫图 老师这儿就有许多，认识他们吗？2 指名学生说。3 仔细观察你会发现这...
二年级语文上册有趣的发现教案苏教版
有趣的发现。课前思考 有趣的发现 这篇课文记叙了英国著名科学家达尔文通过对海洋中的一个小岛上的昆虫的考察，发现了只有适应自然环境的生物，才能得以生存的故事，表现了他仔细观察 认真探索的严谨作风，同时揭示了这一发现的重要意义。语文课程标准 指出重视情感的正确指向，让学生感悟自己强烈而朴实的心愿和所有孩...
二年级语文上册有趣的发现2教案苏教版
教学目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文第。一 二自然段和第三自然段第一句。2.学会本课5个生字 百 达 文 反 较 理解由生字组成的新词。3.初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理，像达尔文那样仔细观察事物，学习他认真探索的精神。教学重难点 理解有关词句，重点是词句训练。教学准备 挂图...