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欢迎**。练习课。
教学内容】教材第73页练习十七第5~10题。
教学目标】1.巩固乘法口诀，能用口诀正确进行计算。
2.能运用7的乘法口诀解决实际问题。
3.激发学生的学习兴趣，提高分析问题和解决问题的能力。
重点难点】1.使学生牢记7的乘法口诀，熟练进行计算。
2.会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。
复习导入】1.把口诀补充完整。
七四十九六（
四十二。七十四（
三十五。七二十八一（
得七。2.小动物过河。
7×3=6×7=3×7=4×6=5×6=1×7=7×7=4×7=7×5=7×4=7×2=7×1=3.看口诀写算式。
五七三十五。
三六十八。六七四十二。
七七四十九。
进行新课】1 / 5精品资料。
欢迎**。7的乘法口诀练习。
1.看口诀表，把7的乘法口诀写完整。
一一得一。一二得二二二得四。
一三得三二三得六三三得九。
一四得四二四得八三四十二四四十六。
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五。
一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六。
一七得七。师：只能写出一道乘法算式的口诀是哪几句？
2.看口诀表，写出乘法表。
2）竖着看，对着7的这一行，每相邻两个数相差几？（7）6的这一行，每相邻两个数相差几？（6）
3）在表中找一找，分别说一说是哪两个数相乘的积。
3.完成课本第73页练习十七第5题。
先引导学生观察第5题图，说说图中有几只骆驼，每只骆驼运4箱，共运了多少箱，如何列式？理清题意后，独立完成。
4.完成课本第74页练习十七第6题。
以“看谁算得又对又快”的形式进行比赛，对算得又对又快的同学予以鼓励，全班算完后，集体订正。订正的同时，抽几题说说算式所表示的意义。
5.完成课本第74页练习十七第7题。
教师在黑板上出示第7题图。引导学生说说在这幅图上，你知道2 / 5精品资料。
欢迎**。了哪些信息，需要我们解决什么问题？
在柜子里摆有4排奶粉，第一排摆了5罐奶粉，其余每排摆了7罐奶粉，一共有多少罐奶粉？）
学生说出图意后，让学生讨论：求“一共有多少罐。
奶粉”？这个问题该如何解决？怎样列式？
6.完成课本第74页练习十七第8题。
集体背诵。7.完成课本第74页练习十七第9题。
让学生先自行完成课本上第9题，完成后集体订正。同时让学生互相出类似的题目考一考，提高对口诀的熟练程度。
8.完成课本第74页练习十七第10题。
2×7+7可用哪句口决？为什么，先引导学生总结规律，再计算。
课堂作业】1.划船比赛，每条船坐7人，6条船共坐（
人。2.下面是某个月的日历表。
1）第一个星期日是（
号；第二个星期日是（
号；第三个星期日是（
号；第四个星期日是（
号。2）仔细观察这四个数字，你有什么发现？根据你的发现解决下面的问题。
第二个星期日是（
第三个星期日是（
第四个星期日是（
教师引导学生观察、分析、做出正确答案。
答案：1.422.(1)5121926(2)1251195226533 / 5精品资料。
欢迎**。课堂小结】
提问：这节课你学习了什么？有什么收获？
小结：通过这节课的学习，使学生牢记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。
课后作业】完成《创优作业100分》中本课时的练习。
学生在学习7的乘法口诀之前，已经学习了1~6的口诀，对口诀的结构及意义都有所了解，但7的乘法口诀句数较多，记忆起来不太容易，因此根据二年级学生的学习心理、认知规律，我对本课的教学目标进行了重新的定位，让学生自主参与编制乘法口诀的活动，明白乘法口诀的**，掌握编制乘法口诀的方法，利用相邻乘法口诀间的联系来理解并记忆乘法口诀的方法，让学生经历探索数学知识的过程，学习用数学方式解决生活中的实际问题，树立学好数学的自信心。培养学生观察、比较、分析、概括、推理及自主学习的能力，与同学合作交流的意识，并从中体验到成功的快乐。
巴拉根仓的特种锅。
很久很久以前，有位王爷总是想和他的仆人巴拉根仓斗智，结果反复几次却都败在了巴拉根仓手下。于是，一天王爷又把巴拉根仓叫来，告诉他明天活佛就要驾临本府，让巴拉根仓为活佛准备一种既不咸又不淡、既不苦又不甜、既不辣也不酸的膳食。
听了这番话，巴拉根仓当然明白这是王爷在故意为难自己。可聪明的巴拉根仓很快想到了一个对策，然后就笑着对王爷说：“既要制作如此讲究的膳食，那么王爷就必须为我提供一种特种材料制成的锅。”
等到巴拉根仓说出自己需要的这口特种锅的具体特征时，王爷立4 / 5精品资料。
欢迎**。刻就明白自己又一次输给他了。
那么，巴拉根仓需要的特种锅为什么会难倒王爷呢？
答案：巴拉根仓对王爷说：“这种特种锅，它既不是金的，也不是银的；既不是铜的，也不是铝的；既不是铁制的，也不是陶烧的。
一句话，它不是金属制作的锅，也不能一点儿金银铜铁都没有；它也不是泥土制作的锅，但也不能一点儿沙石泥土都没有。只要王爷能给我弄来这样的一口锅，那我就能制作出您说的那种膳食了。”
二年级上册数学教案 小练习
教学准备。1.教学目标。1 复习表内除法。2 巩固除法的含义。3 加深对除法两种意义的理解。2.教学重点 难点。乘除法含义的综合运用3.教学用具。教学课件4.标签教学过程一。情境引入 师 小朋友，说说你看到些什么？生回答。师 小朋友们，这里面也蕴藏着许多数学问题。师 今天我们用已经学过的数学知识去解...
二年级上册数学教案 练习十五苏教版
练习十五。教材第92 第93页的内容 1.巩固从不同的角度观察物体，体会观察物体的时间顺序与所看结果的联系。2.培养学生的空间观念和空间想象能力。巩固从不同的角度观察物体。培养学生的空间观念和空间想象能力。课件。师 同学们，上一节课我们研究了观察物体，知道了从不同的位置看到的物体形状可能是不同的。今...
二年级上册数学教案
二年级数学备课。第1课时。课题 乘法的初步认识。教学手段 实物投影仪 小黑板。学习目标 1 结合具体情境。让学生初步理解乘法的含义，知道乘法各部分的名称。2 在自主学习中，学会正确读写算式。3 培养学生初步的观察 比较 分析 推理能力。理解乘法的含义，知道各部分名称。会正确读写算式。教学过程 一 板...