二年级语文上册绝句说课稿教案2长春版

发布 2024-04-10 09:55:12 阅读 5976

绝句。绝句。杜甫。

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

杜甫诗鉴赏。

公元七**年三月,在军阀混战中,长期处于颠沛流离之中的杜甫,由于严武被任命为成都府尹兼剑南节度使,使他喜出望外,携带家眷又回到了成都草堂。飘泊的生活又暂时安定下来了,于是写下了不少充满生活情趣的短诗,这首“绝句”就是其中的一首。

诗歌为我们展现了一幅恬淡幽美的风景画。画面的近处,两个黄鹂在碧绿的翠柳中婉啭鸣唱;湛蓝的天空中一行白鹭悠然自飞;远处,高高的山巅,积着一片皑皑的白雪;门前的江边停泊着一只只从远方来的帆船。

画面的颜色布局,浓淡相间,各得其所。一团葱绿中点染着两点鹅黄;一片青淡淡的蓝天里一行白鹭勾勒出一条白色的曲线;远处的山,衬托着近处的柳;高岸的屋映衬着门前的水,色彩鲜明和谐,引人入胜。

这是诗人饱蘸着喜悦的笔墨勾勒出来的,它反映了诗人对暂居成都草堂的满足,也流露出诗人因见吴船而思离蜀东下的心情。

杜甫“晚节渐于诗律细”,在对仗方面尤见功力。

绝句一般两句相对,但这首诗却四句皆对,因此有人称之为截律,诗中每一词都工整地相对,如:“两个”对“一行”,“黄鹂”对“白鹭”,“鸣”对“上”,“翠柳”对“青天”,“窗”对“门”,“含”对“泊”,“西岭”对“东吴”,“千秋”对“万里”,“雪”对“船”。这种工整的对仗,起到相互勾连作用,使不同事物之间相互映衬,从而给人留下更鲜明的感觉。

这首诗语言平易通俗,宛如平常话。它自然、通脱、流畅、匀称,信手拈来,似拙而实工。句中不少字都很有讲究,含意极深。

如“含”字既形象地把广漠的积雪聚集在一窗之中,又把外景与草堂联系起来引出人的感情。全诗无一字写人,但有了这个“含”字,就显见一切景物都是从诗人眼**发的,表现了诗人对草堂无限喜爱的心理。再如“泊”字,也很含。

蕴,既描绘了草堂门前港湾的美景——万里之外的吴船都来这里停泊;也流露出见鞍思马——诗人早就想去蜀东游的心情。

二年级语文下册《绝句》教案

二年级语文下册 绝句 教案。绝句 以朴实自然的语句,一句一景,动静结合,有声有色,仿佛一幅生机无限的早春图。教学中应抓住古诗教学的一般规律,对照,挖掘作者的情感和教材编写特点,以读带讲,引导学生在反复诵读中体会诗句的韵味和美好的意境,进而受到美和感染,激发对祖国大好河山,对大自然的深切热爱和赞美。无...

小学语文部编人教版2二年级下册 绝句教案

古诗二首 教案。教学目标 1 认识12个汉字,会写8个字,特别要注意学习 莲 荷 绝 含 的写法。2 能正确 顺畅 有感情地朗读古诗,背诵古诗。3 理解诗的内容,感受西湖的景色之美和春景的美好,激发热爱大自然的感情。教学重点 1 认识12个汉字,会写8个字,特别要注意学习 莲 荷 绝 含 的写法。2...

小学二年语文下册 《绝句》二年级语文教案

教学目标 1 使学生理解诗句的意思,了解古诗的内容 使学生了解祖国山河的壮美,激发学生热爱大自然的思想感情。2 学会本课中的5个生字及新词。3 会背诵并默写两首古诗。教学重点 理解诗句,通过诗中所描绘的景色,体会作者所要表达的思想感情。教学难点 学生要边读边想象,在头脑中展现诗句所描绘的情景 并用自...