时间2014.4
中心发言人。
内容二年级第四册第五单元。
参会人员。补充发言。
教材本单元以故事为主，通过讲故事的方式，不仅激起学生的阅读兴分析趣，还能告诉学生做人的道理。本单元的课文一共有：两首古诗：
小儿垂钓》、《夜书所见》，两篇寓言故事：《坐井观天》、《亡羊补牢》，还有两个小故事：《小鹿的减法》、《爱发脾气的孩子》、，一个语文百花园四。
几篇课文共同反映了一个主题，即懂得一些做人的道理，比如做事要有毅力，比如做错了事要认识错误，并及时改正，比如要热爱生活等等。通过本组教学，使学生受到热爱生活、知错能改、坚持不懈等的思想教育，引导学生乐于观察生活，从生活中学习哲理的生活方式，培养学生热爱读书的习惯。《小儿垂钓》和《夜书所见》这两首诗都极富童真童趣，培养学生对生活的热爱，《小儿垂钓》是充满儿童情趣的绝句，写了一个蓬着头发的小孩儿，在河边专心地学垂钓的样子，当过路的向他问路时，他怕惊跑了鱼，只是招手示意。
《夜书所见》是写诗人在夜里读书的所见，刻画了农村孩子的天真、纯朴、自由的情状，表达了作者的思乡之情。《小鹿的减法》是一篇童话故事，讲的是小鹿造桥，每天坚持从太阳升起到月亮出来，花了整整一年的时间造桥成功的故事，告诉我们无论做什么事情，都要有坚定的信念，脚踏实地，坚持到底，就一定能获得成功。教材渗透了健康心理品质教育，有丰富的人文内涵，有利于学生价值观的培养。
《爱发脾气的孩子》一文讲述一个男孩儿改掉爱发脾气的毛病的经过，揭示了做人的道理，遇到不顺心的事，要善于控制自己的情绪，学会宽容。《坐井观天》告诉学生思考问题，认识事物要眼界开阔，不要受自己已有经验的局限，才能正确、全面地认识事物。《亡羊补牢》告诉学生的是：
一个人做错了事，只要能及时改正，就不算晚。教师应充分利用教材文本，用各种灵活多样的教学手段激发学生的学习兴趣，引起学生的共鸣，加深学生对文章的理解。
课时安排。单元。目标2、
古诗两首《小儿垂钓》《夜书所见》2课时；《小鹿的减法》2-3课时；《爱发脾气的孩子》2-3课时；寓言两则：《坐井观天》《亡羊补牢》2-3课时；语文百花园五2课时（共计10-13课时）。
1、指导学生随文识字，认识生字47个，会写字30个；
重视词语和重点句子的学习；
重视指导有感情的朗读课文；
引导学生对生活的热爱，培养学生对好习惯的学习，启发学生懂得一些做人的准则；
提高学生的独立识字、写字的能力；
激发学生对童话故事的热爱，从而引起学生阅读课外读物的兴趣。
单元重难点及突破方法。
习作内容及指导方法。
1、生字教学。
易错字：垂落淋桥坚浑持院解受喝渴补叼丢（教师范写，引导观察与熟字相比较加深记忆；关注学生二次订正。）形近字：喝——渴叼——叨受——爱错——借便——使淋——林。
同音字：工——功（在语境中选字填空。）
多音字：挑tiāotio应yīngyìng钉dìngdīng难nánnàn区分偏旁：衤与礻，（在第9课曾学过“神”字）。2、词语教学。
词组搭配：abb(汗淋淋)类词语（18课）、动词与名词（百花园）释词指导：找近义词（深——浅18课）、联系上下文、肢体动作帮助理解（喝水）、联系生活实际、**结合（诗歌）
关联词语：是……还是……是……是……要……不要……3、句段教学。
18课：照样子写句子，小鹿累得浑身汗淋淋的。
19课：以句子的方式辨析“钉”和“难”这两个多音字。20课：说一说：你想对青蛙（小鸟、养羊人）说些什么？4、朗读指导。
指导学生学会在句子中停顿，读通读顺长句。（18课：要完成这些工作得花整整一年的时间；我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的区别呀？）
感悟从一个小故事中得出道理，并联系生活实际，读出自己。
1、在“语文大课堂中”让学生学会说“对不起”“没关系”，说说发生在自己身上的事情；
2、让学生表演发生在他们身上的事情；
3、把发生在自己身上的事情写下来，最后告诉我们一个小小的道理；
4、写好后，小组内读一读，评一评，改一改。
单元检测过关试题……
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