二年级语文集体备课记录

发布 2020-12-04 01:28:28 阅读 9536

时间:2023年6月16日。

地点:二年组办公室。

参加人员:00000

中心发言人:刘昌娟。

集体备课内容。

一)、精讲每一篇课文,提高课内阅读质量。

三位老师首先对去年期末的语文测试情况做了小小的回顾,鉴于多数学生都在阅读题上丢分这一现实,备课组长提出本学期要在课内阅读上下功夫。要求每篇课文都要做精心准备,课前钻透教材,对课文内容要做深层次的挖掘,不能只停留在能读通、读懂就可以了,要仔细揣摩教材,吃透大纲,对所提出的问题一定要精心设计,一要扩大问题的覆盖面,减少无意义、无价值的问题;二要注意提问的内容、方式和角度,提出的问题一定要有思考价值,同时能激发学生的兴趣,让学生擅于思考、乐于思考。同时还鼓励学生独立思考,质疑问难,与老师、同学交流自己的见解、阅读的感受等,并采用层层推进法,逐步引导学生提高阅读能力。

二)、上好口语交际课,让学生会说会写。

一些学生到了高年级还不会写作文,还有些同学写出的作文空洞乏味。为什么会这样呢?纠其原因,这些同学一是不擅于交流,另外就是不热衷于观察。

所以本学期,我们三位老师要抓好口语交际课。有些口语交际课,要提早布置。在教学时,应重视情境的创设,通过多种方式引起话题,切忌千篇一律,要从多个角度激发学生的交际兴趣。

在每节口语交际课结束后,争取挤出一节课的时间给学生写作,让他们把自己说话的内容写下来,做到会说会写。

三)、家庭作业评价方式**。

三位老师都提出了,有个别同学双休日回到家里不主动完成作业,或者作业质量不高的现象。针对这一情况,建议老师把每周的作业认真批改后,分成几等,在周五时把优秀作业者名单公布在板上表扬,以榜样示范作用告诫其它同学认真完成作业。

二年级语文集体备课记录

时间 2009年9月16日。地点 二年组办公室。参加人员 刘昌娟于金娥左蓓蕾。中心发言人 刘昌娟。集体备课内容。一 精讲每一篇课文,提高课内阅读质量。三位老师首先对去年期末的语文测试情况做了小小的回顾,鉴于多数学生都在阅读题上丢分这一现实,备课组长提出本学期要在课内阅读上下功夫。要求每篇课文都要做精...

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