主备人：王华忠。
一、教材简析。
本组教材是围绕“关心他人、诚实做人”这个专题编写的。从口语交际、课文到语文活动，每一篇文章、每一个环节都体现了关心他人，做诚实孩子，由此教育孩子们在生活中要学会尊老爱幼。课文旨在引导学生在成长的过程中要诚实做人这一主旨。
其中有关心他人、尊老爱幼的《红围裙》，有爱护环境、诚实做人的《在树林里》，有教孩子们珍惜时间的《猜猜它是谁》，也有一心为他人着想的《三过家门》。相信孩子们通过本组的学习，一定会养成一种珍惜时间的好习惯，同时也会提升关爱他人的潜能。
二、学情分析。
二年级的学生，对于时间的把我有一定的自控能力了，也懂得了一些帮助他人、关爱他人的道理。本单元从口语交际开始，就着手引导孩子们要善于团结协作，帮助他人，还要懂得帮助他人也是一种快乐。同时还处处要求学生锻炼自己说的水平，把自己的想法清晰的表达出来。
我相信通过本单元的学习，孩子们关心他人的行为会更多，珍惜时间也会表现的更明显，对于自己想表达的也会说的更清楚。
二、教学目标。
1、会认132个生字，会写32个生字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分。
3、养成尊老爱幼，关心他人的良好习惯，感受帮助他人所获得的快乐。
4、珍惜时间，学会合理的运用时间。
三、重难点。
1、识字、写字，正确、流利地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分。
2、理解课文内容，在阅读中感悟文章蕴含的思想感情，受到助人为乐思想的熏陶。
四、重难点突破的一点构想。
口语交际。1、仔细观察图画，根据图意编故事，能够把自己的想法清楚的说出来；
2、能够与同学合作，设计故事情节及人物对话。
13、红围裙。
1、读懂课文，分辨“才”在不同句子中的不同意思；
2、体会亲情，知道在家里要体贴长辈；
3、注意多音字“转”的读音；区分“zhuǎn”和“zhuàn”的用法；
4、生字“举”在写的时候注意，它的上部不是小字头，下面要防止写成三横。
14、在树林里。
1、正确、流利地朗读课文。会用“……和……一起……”写话；
2、体会莉莉诚实、自觉保护环境的品质；
3、理解“可当着百灵鸟的面……我觉得羞愧”这句话的意思；
4、通过课后的选做题“尼尼听了莉莉说的话，会怎么想，怎么做”，去引导学生在任何时候都要有环境保护意识。
5、注意生字“瓶”，左边是一个“并”而不是“关” ，右边是一个“瓦”很多写生容易忘记上面的一横。
15、猜猜它是谁。
1、正确、流利地朗读课文，理解课文内容；会用“……是……还是……”写话；
2、明白“小偷”是谁，体会时间的宝贵；
3、按照提纲指导分角色朗读。
4、借助课后的“说”：小组讨论：怎样才不会被这“厉害的小偷”偷走你的东西？让学生明白在生活和学习中哪些地方需要注意节约时间。
5、生字“厉”学生在书写时很容易和“历”相混淆。所以建议，在教授“厉”时不要拿“历”来进行对比。但是在作业中可以出现。
16、三过家门。
1、正确、流利地朗读课文，练习默读课文；
2、学会用自己的话概述文章内容；
3、理解课文内容，感知作者的表达方法，体会大禹一心为老百姓治水的崇高精神；
4、学习按时间顺序的写作方法。
写话。本课配有两幅图，画的都是小朋友主动做家务的情景：左图中，一个小男孩正在厨房里洗碗，水池旁边整整齐齐地摆放着洗好的碗筷；右图中，一个小姑娘正用抹布仔细地擦着桌面，书桌被整理得干干净净。
1、仔细观察**内容；
2、根据图画和提示，合理想象，能把一件做家务事的过程写清楚；
3、正确使用标点符号。
4、养成热爱劳动的好习惯，体验帮助父母做家务的快乐！
语文活动五。
本单元万花筒设置的内容是词语接龙小游戏；百宝箱设置的内容是读读背背词语；大舞台设置的内容是《快乐的双休日》。
1、学会熟练地运用词语，养成积累词语的好习惯；
2、借助拼音朗读背诵词语，培养语感，积累语言；
3、“大舞台”通过3个对话框，让学生对假期生活有一个简单的规划，学会合理安排自己的生活，过有意义的生活；
五、教学建议。
教学时多让学生朗读课文，在读中感悟蕴含的思想感情，加深对本单元生字的识记印象，对尊老爱幼、珍惜时间有一个明确的认识。切忌盲目拔高，求深求透，甚至脱离课文进行抽象的说教。此外，要注意引导学生在学习过程中搜集有关资料，加深对珍惜时间的了解。
六、课时安排。
教学本组教材可用12～14课时。
部编2019语文二年级下册第五单元集体备课
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湘教版二年级下册第二单元集体备课
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部编版二年级语文下册第五单元集体备课
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