【教育资料】小学语文二年级教案《识字6》教学设计之四。
1学会本课7个生字，了解12种动物的名称。
2借助学件，认识一些动物的样子，同时进行保护动物的教育。
教学重难点。
认读词串认识一些动物的样子。
教学准备：多**课件，学件。
教学过程：一、谈话导入：同学们，喜欢动物吗？今天我们去网上动物园看看，好吗？快走吧！
二、**影片：12种动物的活动）
三、看来动物园里动物还真不少呢！我们来一起认识他们吧！
读：1.打开课文，自读识字6。大家可以用笔划划自己碰到的生字新词。
2.学生交流：你划了哪些词？读给大家听听。
3.如果你是老师，你觉得还有哪些词的读音值得提醒一下。
4.**车读词串，师生评议。
5.四人一组分行读读，师生评议。
6.集体读，个别读。
练。拼音测试：借助学件，人机交互中让学生体验成功的欢乐。
认。1．去掉拼音你还认识他们吗？请人看着电脑屏幕认读，比赛读。
2．学生说说哪些动物是自己见过的，在哪儿见的，想不想再见见老朋友，（点击看图）
3．哪些动物是自己的新朋友呢？点击出示该动物**。再认认，读读，说说你的大脑里浮现出他是什么样子的？
4．你知道刚才看到的动物中，哪些是珍稀动物啊！（点击出示该动物**）。再认认，读读。你还知道哪些珍稀动物？学生说说。
5．再读词串，读出韵味来，突出不同动物的特点和喜爱动物的感情来，师生及时共同评议。
说。看着这么多可爱的动物，你想对这些动物朋友们说些什么吗？
四、巩固运用。
游戏：（利用学件，玩中学，学中练，练中得）
游戏一：找朋友：
**（斑马、棕熊、猩猩、鹦鹉）（请学生根据所提供的图选择正确的名字）
游戏二：判断。
1．沙漠之舟是（骆驼猴子）
2．跳远冠军是（仙鹤袋鼠）
3．四不象是（老虎麋鹿）
4．森林医生是（猩猩啄木鸟）
游戏三：猜一猜。
有一对长长的牙齿，一个长长的鼻子。
像仙女一样高雅，全身洁白，头顶红宝石。
、（）的尾巴像一把五彩的折扇，高兴时就会展开，向别人炫耀。
、（）是一头乱发的万兽之王。
五、写字。狮子和老虎是大家非常熟悉的朋友了，下面我们一起来练写狮和虎这两个生字，1．请学生读读这两个字，看一看，你发现了什么？
2．看老师写：课件：狮猩。
3．你认为怎样写漂亮？
4．写一写：看谁写得最漂亮！
学生描红：狮、猩。
六、课后作业：
欢迎各位继续关注人类的朋友，课后可以到校园往虚拟动物园看看，好吗？
苏教版小学语文二年级下册《识字6》教学设计优秀名师
优质课一等奖教案。苏教版小学语文二年级下册 识字6 精品教学设计 识字6 精品教学设计使用说明 识字6 精品教案已转化为 包 内嵌在本文档中，使用时双击上面的 包 图标即可打开浏览或编辑 打开后选择 副本另存为 即可脱离这个文档单独使用。下面的仅仅是该教案的截图。优质课一等奖教案。苏教版小学语文二年...
小学语文二年级教案《识字6》教学设计
一 导入 今天我们班来了一位特别的客人，是谁呢？课件出示猴子动画 猴子皮皮要带我们去动物王国玩，想去吗？快走吧！二 引出词语，学生领读。课件出示本课的动物 学生认真观察。1 你看到了那些动物。随机出示词语，领读词语。2 小朋友们观察的真仔细，那去掉拼音你还认识它们的名字吗？快请课本来帮忙吧。三 自读...
苏教版小学语文二年级教案《识字1》教学设计五
苏教版小学语文二年级教案 识字1 教学设计五。一 知识储备点。1 学会本课的8个生字，会正确流利地朗读词语。认识一个偏旁。2 能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。3 了解春节 清明 端午 中秋这四个传统节日的民俗风情。二 能力培养点。培养学生的观察能力和说话能力。三 ...