1．学会本课10个生字，认识3个偏旁。
2．能看图体会字义，初步了解会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力。
3．能正确、流利地朗读儿歌，理解儿歌内容，并从中领悟做事要细心。
教学重、难点：
识字、写字。
教学准备：**、生字卡片。
教学时间：两课时。
第一课时。教学内容：了解会意字的构字特点，学儿歌，指导写字。
教学过程：一、谈话导入。
1、小朋友们，你们喜爱画画吗？你们爱画些什么？
2、有一个小朋友叫宁宁，他跟你们一样，也特别喜爱画画。今天，我特意带来了他画的四幅画，想欣赏吗？
二、欣赏四幅画，学习尖和歪。
1、出示四幅画，说出画中的错误。
2、学习尖。
1） 问：这个字谁会读？你知道哪些东西是尖的吗？
2） 出示实物，这个东西也是尖的，你们看它的上面小小的，下面大大的，那么小和大合起来就是尖。我们根据尖的意思来记这个字，一下子就记住了。呀！
我们在不知不觉中又学会了一种识字方法，你能用这种方法来学习歪吗？
3、学习歪字。
三、学儿歌。
1、宁宁可真是个粗心的小画家，正如这首儿歌中所说的。
2、出示儿歌，师范读。
3、生自由读。
4、指名读，集体评议。（要求：读通课文，读准字音。）
5、读了儿歌，你知道了些什么？
6、你能把他的粗心读出来吗？
四、修改画，口语交际训练。
1、你们能帮宁宁把画修改正确吗？（指名四位学生上来修改画）
2、口语交际训练。
1） 首先，我代表宁宁谢谢你们帮他把画改正确了。我想，如果宁宁就在你的身边，你一定有许多话想对他说，那就把你的同桌想象成宁宁，有什么话就对他说说吧！
2） 指名表演。
五、学习灶、尾，拓展延伸。
1、刚才我们在学习尖、和歪的时候，根据字的意思来记，记得又快又好。现在，你能用这种方法来学习灶和尾吗？
2、学生自学。
3、其实，像这一类的字还有很多很多，如：笔、看、从。
4、指名说说记忆方法。
5、如果你们有兴趣，课后也可以去找一找这一类字，并写下来或画下来，下一堂课我们一起交流，好吗？
六、指导写字。
1、出示生字，指名说说书写注意点。
2、师示范，生观察书空。
3、生描红，师巡视指导。
4、评价、反馈。
第二课时。教学内容：交流学生收集的字，指导写字。
教学过程：一、交流学生收集的字。
1、小组内交流。
2、指名汇报，全班交流。
3、师小结。
二、指导写字。
1、出示生字，指明说说书写注意点。
2、师示范，生观察书空。
3、生描红，师巡视指导。
4、评价、反馈。
表扬书写认真和姿势正确的学生，指出存在问题，并进行矫正训练。
三、作业设计。
1、宁宁成为一个细心的小画家了，请你当一回小诗人，来写写这位细心的小画家。
宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。
画个炉灶（ ）画只鸭子（ ）画张桌子（ ）画匹大马（ ）
你看看，可是个（ ）小画家？
2、照样子，填上合适的词。
一（位）画家一（ ）门。
一（ ）铅笔一（ ）歌。
一（ ）大马一（ ）嘴巴。
一（ ）桌子一（ ）椅子。
3、朗读儿歌。
苏教版小学语文二年级上册《识字3》习题第一课时
识字3 习题第一课时。一 基础题。1.看拼音，写词语。c i s l z o zhu zi w i xi w i b zh ng k i b ji n 2.给下面的字加上偏旁，并组词。丁采土。3.填上合适的词语。一 炉灶一 大马一 桌子一 图画。一 鸭子一 彩笔一 画家一 儿歌。二 综合题。1.用直...
苏教版小学语文二年级上册《识字3》习题第二课时
识字3 习题第二课时。一 基础题。1 给下列带点字选择正确的读音。z o zu c 炉灶桌子粗心。zh o zhu ch 2 宁宁在大家的帮助下不再粗心了，请你夸夸这位细心的小画家。宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。画个炉灶画只鸭子画张桌子画匹大马真是个的小画家。二 综合题。1 把错乱的句子排成一段通...