19 、蓝色的树叶第一课时。
学习愿景：1、认识“术、铅、惹”等9个生字，会写“由、术、吐”等10个字。
2、能正确规范地书写生字生词。
3、正确、流利地朗读课文。
自学生字。 借助拼音，读一读桃子和树叶上的字。
会读的打“√”不认识的字圈出来。借助拼音反复读几遍。
同桌或对桌互读纠正错误。
组长检查规范书写
观察字形和同学说说书写时要注意什么？
说出难写的字，大家一起解决。
按照写字要求，书写“我会写”中的10个生字。
组内展示、纠正错字。
组长检查读书乐园。
自由读课文，圈出生字、生词，联系上下文理解含义。
同桌或对桌互读，纠正错误。
标出自然段。
读过课文后你有什么话想对李丽和林园园说吗？
课堂检测：连一连。
rě tǔ hé zhuō xiāo
桌惹吐削盒。
蓝色的树叶第二课时。
学习愿景：1、有感情的朗读课文。
2、理解课文内容，懂得人与人之间应该互相帮助。
自由读课文：
和你的同桌说说你读懂了什么？
精读课文。1、找出李丽与林园园的几次对话，进入角色，反复朗读。
2、分角色有感情的朗读。每句话应是什么样的语气？
拓展延伸、与林园园对话。
你们觉得林园园做的对吗？你想对她说些什么？
如果你遇到这样的情况，你会怎么做？怎么说？
课后检测。仿照例子，根据要求写句子。
1、 例：你把绿铅笔借我用一用行吗？
1） 你想向同学借尺子，应该怎么说？
2)你想让妈妈帮你取下书包，应该怎么说？
2、 例；现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
你等了好久，求妈妈让你出去玩，怎么说？
自我感觉
人教版二年级语文19 蓝色的树叶
19.蓝色的树叶。教学内容 小学语文教材第三册p89 91教学目标 1 认识 9个生字，会写10个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，会背诵课文。3 借助插图，了解课文内容。4 了解按发展顺序记叙的方法，使学生懂得人与人之间应该互相帮助。教学重难点 重点 了解课文内容，教育学生懂得人与人之间应该互...
二年级上册19蓝色的树叶导学案
19.蓝色的树叶。学习目标 1 认识9个生字，会写10个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 懂得人与人之间应该互相帮助。重点难点 1 学习生字新词，朗读课文，懂得要有助人为乐的好品德。2 理解园园为什么脸红了，从中体会到人与人之间要互相帮助。学会发现别人的优点。课时安排 两课时学习过程 第一课...
二年级语文上册19 蓝色的树叶教学设计新人教版 2
蓝色的树叶 一 教学目标 1 会认9个生字，会写2个生字，会读 惹人爱 等词语。2 能正确流利的 有感情地朗读课文。3 懂得人与人之间应该相互帮助。二 教学重难点 1 正确读写本课生字，读准字音，区别字形。2 有感情地朗读课文，让学生能自发感知助人为乐是美的，是每个人都该做的。三 设计思路 从整体上...