使学生进一步认识加减、连减两步应用题的结构，学会列式解答加减、连减应用题。
教学过程设计：1.口算：
78-1745+5471-3435+246l-4529+5629+4191-452.补充问题后，再列式计算。
1）有20个乒乓球，17个小皮球。
2）飞机上有儿童和大人一共57名，其中大人38名。
3）小明用了5张电脑磁盘，还剩下19张3.妈妈买了一些蛋糕，上午小朋友吃了9根，下午来了8个客人，每人吃一根，冰箱里还有21根。妈妈一共买了多少根雪糕？
4.二年3班的小朋友为了迎接新年活动，做了27个红灯笼，18个黄灯笼，送给一年级的小朋友15个，还剩下多少个？
5.幼儿园第一次买来小象洒水壶12个，第二次又买来29个，现在分给17个小朋友去给花浇水，还剩多少个洒水壶没有分？
6.图书馆有故事书54本，第一次借出16本，第二次借出28本，剩下的第三次全部借出。第三次借出多少本？
7.1996年和20xx年我国运动健儿在奥运会上获奖牌情况如下：金牌银牌铜牌1996年162212
20xx年281615
1）1996年共获奖牌多少块？（2）20xx年共获奖牌多少块？（3）请你自己提一个问题，并解答。
二年级数学下 《第二单元 练习课》教学设计
二年级数学下 第二单元 练习课 教学设计。教学目的 通过练习，加强学生的计算能力和解决问题的能力教学重难点 学生自行提问，自己解答的能力的培养。教学过程设计 一 计算。1 口算。2 计算。二 用数学。10分20分30分40分50分。姐姐2531322934 妹妹1948283036 合计 问 合计是...
二年级数学下 “平移”教学设计
二年级数学下 平移 教学设计。人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 第四册第41页例1。教学准备 把课件中的格子图制成题卡。教学过程 一 创设情境 感知新知。师 今天，老师给你们带来了蓝猫和淘气两位新朋友，你们喜欢吗？喜欢 我们听听看，他们都在说些什么？课件 我们两个可是最爱提问题的了，今天看见这...
二年级数学下 《称重》教学设计
二年级数学下 称重 教学设计。一 复习。1.要想知道物体的重量，怎么办？2重量单位有哪些？一。估一估物件的重量。1一颗小纽扣 一个鸡蛋 一个苹果分别有多重？2先让学生估一估，再用天平称出重量，看谁估得准。二。比一比物体的重量。1三个同学为一组，拿出自己的书包，先分别掂一掂，估一估到底哪个书包重？2用...