11、沉香救母（二）
教学目标。1、学习默读课文，会讲述这个故事。
2、学会本课18个生字，其中田字格上面7个生字只识不写，理解由生字组成的词语。会用“帮助”造句。
3、体会小沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚之心。教学重难点：
1、学会生字。并能正确、美观地书写2、**对照，理解词语的意思。课时划分：二课时教学过程：第一课时。
一、课时目标：初读课文，学习生字词。二、教具准备：生字卡片，挂图。三、教学过程。
一、复习。1、指名说说沉香刻苦学武艺的故事。
2、沉香练就一身高强的武艺后，是怎样解救母亲的呢？板书课题，齐读课题。二、初读课文。
1、借助拼音自读课文，做到读准字音，读通句子。
2、再读课文，一边读一边画生字词，标小节号。
3、出示词语：救母血痕在乎诚心打败凶恶激动（1）自读这些生字词。
2）哪些字音值得注意？“诚”读翘舌音“奔痕”读前鼻音“转”是个多音字，你能用它的两个读音分别组词吗？（3）带读，指读，齐读。
4、把生字词带入课文中在读读，把课文读得正确流利5、指名分段朗读课文，师生共同纠正6、课文主要讲了什么？三、教学生字1、分析字形（略）2、指导写字。
救：左边的求写得稍微紧凑些，末笔是点。右边的反文旁写得舒展些激：中间上面的“白”，下面的“方”写得紧些，左中右依次放开宽度。
3、学生描红，老师巡视指导。
四、作业：正确美观地临写生字一遍。
第二课时。一、课时目标；
1、**结合，理解由生字组成的词语2、会用“帮助”造句。
3、通过学习课文，再次体会小沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。
二、教具准备：多**教学过程。
一、复习。1、默写词语。打败凶恶诚心激动。
2、把默写的词语连起来说说课文主要写了一个什么故事？二、新授。
1、教学第1自然段（1）指名读。
2）这一自然段主要讲了什么？
3）什么叫“救母心切”？从哪些词语可以看出来？（4）请你读出小沉香“救母心切”的感情。指导读2、教学第2自然段（1自读。
2）从该段，你有读懂了什么？（3）出示：1、他翻过高山，跨过深涧。
2、他不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少座深涧。
这两句话意思相同吗？
这两句话的不同，你能体会出来吗？有感情地读读。
4）还有哪些语句写出了路途遥远沉香历经千辛万苦？（板书：一个个一道道）你还能说出类似的量词吗？（5）齐读第2自然段3、教学第3自然段。
1）从沉香这些做法，我们感受到了什么？（2）是啊，诚心感动了仙人。4、教学第4自然段（1）指名读第4自然段。
2）（出示图）华山怎么样？此时沉香心情怎样？（3）有感情地读第一句。
4）还有**体现出沉香心里无比激动？（5）看到这个感人的场面，你想说些什么？
6）带着这种感情齐读第4自然段、齐读有感情地朗读课文。
三、指导写字。
四、作业。选适当的词语填在括号里。
一件件一针针一个个一线线一道道母亲在灯下（）（地为我补衣裳。沉香身上划了（）血痕。
二年级下册语文教案 11 沉香救母二
11沉香救母 二 目标预设 1 正确 流利 有感情地朗读课文，复述课文。2 明白沉香在救母过程中吃了许多苦，感悟沉香对母亲的挚爱之情。教学重点 通过有感情地朗读课文来理解课文。教学难点 体会沉香所受的许多苦，及对母亲的挚爱之情。教学准备 黑板上简笔画崇山峻岭 小黑板 挂图教学流程 一 课前热身，导入...
二年级语文教案 《沉香救母》 一
沉香救母 一 二年级语文教案。授课 语文年级 二年设计人 王德卿。章节名称。苏教版小学语文第四册第四单元 沉香救母 一 计划学时2 学习内容分析。这是一篇民间神话故事。课文续写了沉香不畏艰险，奔向华山，它一心救母的诚意感动了仙人，获得了赠斧之助，打败了二郎神，劈开大山，救出母亲。学习者分析。沉香救母...
二年级语文下册11沉香救母 二 教案
沉香救母 二 教学目标。1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。认识新偏旁 凵 学会用 帮助 造句。2.学习默读课文，讲述故事。3.想象沉香扑进妈妈怀抱时的情景，培养学生的想象能力。4.体会沉香不畏千难万险 英勇救母的一片赤诚之心。教学重难点。重点 通过对重点词句的朗读理解，体会沉香对母亲的挚爱之情...