《沉香救母（一）》教学设计。
二年级语文教案第一课时教学目标：
1、能正确地朗读课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，正确书写“叹、含、泪、良恨狠”六个生字。
教学重难点：1、学会本课的生字词，并能正确地书写。教学过程：
一、师生交流，揭示课题。
1、小朋友，今天老师给大家带来了一个朋友。你们看，他来了！（出示沉香**）认识他吗？（板书：沉香）跟他打个招呼吧！
2、关于沉香，你知道些什么？（学生交流沉香的故事。）沉香是怎样救出自己的母亲的呢？今天我们就来学习这个故事。（补充课题。）
3、指导读准课题。师解说：这个故事比较长，要分两课来学。先学第一部分。
二、初读课文，检查字词。
1、自由朗读课文，不认识的字借助拼音读准字音。读完后把生字画出来。2、以小组为单位，商量用自己喜欢的方式读课文，相互合作，纠正错误。教师巡视指导。
3、检查自读情况。
4、读了这个故事，你知道孟郊为什么会写这首诗吗？
5、这个故事的名字就叫《母亲的恩情》。（板书课题，指导朗读。）过渡：母亲的恩情孟郊永远铭记在心，所以在他50岁那年写下了《游子吟》。老师范读古诗。
以小组为单位用自定的方式朗读读课文。（分段读，分角色读等。）②师生评议，相机检查、巩固生词的读音：
美丽善良心狠手辣腰酸背疼盛夏酷暑叹了口气含着眼泪增添力量习武练功对付得了恨不得寒冬腊月起早贪黑。
提醒学生读准平翘舌音和前后鼻音，注意多音字“了”的读音。）三、学习生字，指导书写。
1、出示生字卡片：叹、含、泪、良恨狠2、扩词练习：比一比，谁给生字找的朋友最多。3、尝试在书上描红。教师巡视指导，提醒注意写字姿势。
4、交流：说说你用什么好办法记住这三个字？（教师及时肯定学生合理的记忆方法：偏旁加熟字；熟字换偏旁等。
5、课堂作业：描红、临写生字。第二课时教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。3、指导书写“付、告、武、累”
教学重难点：1、结合课文词句，通过朗读、想象，体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。
教学过程：一、复习检查，导入新课。
1、（出示小黑板。）比一比，再组词。
又（）今（）目（）叹（）含（）泪（）通过比较，你发现了什么？
2、出示填空：叹了一口气，含着眼泪说：“。根据课文内容说一说。）二、读演结合，体验情感。
学习课文第一至第三自然段。
1、小朋友，你们知道沉香为什么要去解救妈妈吗？讨论理解：
沉香从来没有见过妈妈，便再三追问爸爸。
知道妈妈被三郎神压在华山脚下，心里十分难过和气愤。2、以演促读。
同桌两位同学分别扮演爸爸和沉香，把课文第。
二、三自然段的内容演一演，教师巡视指导。
请学生上台表演。评一评：你觉得他们演得怎么样？针对某些环节展开讨论。
相机出示句子：
沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了真情。
二年级语文教案 《沉香救母一》教学反思
沉香救母一 教学反思。二年级语文教案。我在教 沉香救母 一课时，根据教案，我让学生自由读完第三自然段 爸爸看出了儿子的心思，便说 二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？沉香看着苍老的爸爸，默默地攥紧了拳头。读完后我让学生说说自己读懂了什么，不知是这个问题设计的太过笼统还是...
二年级语文教案 《沉香救母》教学案例
沉香救母 教学案例。二年级语文教案细节。今天教 沉香救母 一课，我刚说出课题，还没来得及继续谈话 让孩子们打开书，就听见下面 叽叽喳喳 有的孩子已经自己将书打开，有的孩子在兴奋地议论。在平时，这是不守纪律的表现，我可能会觉得孩子们太随便，可能会批评他们，甚至要求他们合上书 待他们安静后再继续上课。相...
二年级下语文教案10沉香救母 一 苏教版
第十课沉香救母 一 教案。教学目标 1.知识与技能。认识10生字，能够正确书写10个汉字。认识 一 就 的句式。2.过程与方法。正确 流利 有感情的朗读课文，并能够分角色朗读课文。3.情感态度和价值观。理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。教学重点 识字 写字 理解重点词语。...