1.学会本课生字，认识偏旁青，理解生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。3.发展学生的想象力，培养学生学习古诗的兴趣。课堂资源。
投影片、词语片卡、小黑板。
课时安排。三课时。
活动过程。第一课时。
课前板书课题：《英英学古诗》（给生字英和诗注音）
一、导入新课。
小朋友们，你们在一年级学过哪些古诗？（生：我们学过的古诗有《鹅》、《锄禾》、《华山》）
谁能把这几首诗背给大家听听？（学生背）
背得好！你们在家里学过的古诗背给长辈们听吗？
二、解释课题，教学有关生字词。
1.这一题目告诉我们谁学古诗？（英英）对，英英是一位小朋友的名字。
2.我们用什么办法来记住题目中的英和诗？
3.要求学生进行书空练习，记住英和诗。
4.再读课题。
三、初读指导。
1.看图。1）课题右面的这一幅插图，画了哪两个人？（英英和奶奶）她们在做什么？（说话谈古诗）
2）小结：英英和奶奶正在说话，从课题上我们可以知道她们谈的话题是有关学习古诗方面的。
3）第二幅插图上画的是什么？（一轮明月高高地挂在天上，大诗人李白在窗前望着明月，正在思考着什么）
2.自学课文。
1）教者问：这篇课文和以往学的文章在形式上有什么不同的地方吗？
2）分步揭示自学要求。
3）教学生字词。
四、朗读全文。
五、课堂作业。
1.正确、流利地朗读课文，初步理解《静夜思》的意思。
2.课后练习3。
2024年二年级语文下《英英学古诗》教学设计三 2
2019年二年级语文下 英英学古诗 教学设计三 2 教学目标 1 能正确 流利地朗读课文，背诵 静夜思 2 认识对话的书面表达形式。3 激发学生学习古诗的兴趣。教学重难点 读懂诗的意思。教学准备 小黑板 投影胶片。教学过程 一 学习 静夜思 1 板书课题，解释诗题。静夜意思就是静静的夜晚。思就是想念...
2024年二年级语文下《英英学古诗》教学设计一 2
2019年二年级语文下 英英学古诗 教学设计一 2 1.听写词语 英英一首意思古诗静夜思。静的偏旁是什么？青 出示词卡订正。2.英英学古诗 这篇文章里，英英说了几次后？各讲的什么内容？3.指名两人读课文，一人读英英说的话，一人读奶奶的话。评议 二 精读训练。1.学生轻轻地读 静夜思 教者板书或用投影...
2024年二年级语文下《英英学古诗》教学设计三 1
2019年二年级语文下 英英学古诗 教学设计三 1 教学内容 初步感知课文，学会本课生字，理解词语。教学目标 初读课文，学会本课生字，理解词语。教学重点 掌握生字词。教学准备 投影片。教学过程 一 谈话导入。同学们，谁能背一首古诗给大家听听。今天我们要学习的课文的一个小学生把在校学习的一首古诗背给奶...