小学语文二年级教案《看月食》教学设计之一

发布 2024-04-07 05:45:12 阅读 4523

小学语文二年级教案《看月食》教学设计之一。

1.理解课文内容。初步懂得发生月食的原因,激发学生热爱科学、学习科学的热情。

2.学会本课7个生字和由这些生字组成的词。3.能正确、流利地朗读课文。教学时间3课时。

教学重点理解课文内容,了解月食发生的原因及月食发生前后月亮的不同变化。

教学难点了解月食发生的原因及月食发生前后月亮的不同变化。

教学准备生字卡片、小翻板、投影仪、一盏台灯、一个乒乓球。

教学过程。第一节。

一、导入新课。

1.谈话导入新课:大自然中有很多现象是很奇特的,有的已经被人们发现,不再是个谜。比如月食,就是如此。

2.板书课题:我们一起来学习第26课《看月食》。

二、自己默读课文,初步了解内容。

1.借助拼音,读准字音。

2.标出自然段。

三、找7个同学读全文,其他同学思考:课文写了几个人?都是谁?

四、过渡:课文中的几个人谁说的对呢?我们深入学习课文。

五、指导认真阅读,深入理解内容。

1.指名阅读第一二自然段。

1)提问:月食发生在什么时间?从前人们把月食叫做什么?

2)读奶奶说的话,思考:从前人们是怎样看待月食的?

3)为什么听了奶奶的话后妹妹眼睛一眨一眨的,好像信又好像不信。

2.学习课文第36自然段。

1)指名朗读这一部分课文。

2)提问:爸爸带着我和妹妹到什么地方看月食?月食前月亮什么样?后来有变化吗?

3)读一读第三段,回答:月食之前月亮像什么?读一读句子银光落在河面上,闪闪发光。理解银光、落、闪闪发光。(板书:圆圆的月亮)

4)默读第四段,找出有关月亮变化的词语,然后读一读。(板书:被咬去一块小船镰刀眉毛弯弯的细钩暗锣)

5)指名读课文第四段,同学想象月亮是怎样变化的?

6)看幻灯,月亮变化时的不同样子。

这部分也可让学生动手画一画,理解月亮是怎样慢慢变化的;教师在黑板上画,订正)

过渡:月食是怎样形成的呢?

7)指名读第五段,找一找爸爸说了哪些话?读一读,然后用自己的话说一说月食是怎样形成的。

8)教师用台灯、自己的拳头和乒乓球进行演示、讲解。

9)用自己的话说一说什么叫月食?(也可到前边来边演示边说。)

10)指名读第六段,思考:课文第四段和第六段都是叙述月亮变化的,有什么不同,然后回答。

11)用自己的话说一说月食全过程。

3.齐读第七段。

六、朗读全文,教师小结。

1.找出奶奶和爸爸说的话,读一读,说说他们谁说的对。

2.找出讲妹妹的句子,说说妹妹认识的变化。她看了月食后说些什么?

板书。第二节。

一、练习有感情地朗读课文。

二、自学生字。

要求:读准音,重点在分析字形。

三、集体学习。

1.出示生字卡片,练习认读。

强调:被(bi)盆(pn)般(bān)的读音。

2.分析字形,重点指导。

被:部首是衤,不是礻。

般:右上角同船字,最后一笔没有钩。

强调每字部首和除去部首剩几画。

3.扩词练习,并理解词义。

4.指导书写。

重点:被把衤写清楚,不要丢点。

眨把乏写正,关键是。

四、巩固练习。

五、作业:书写生字。

第三节。一、有感情地朗读课文。

二、复习巩固生字、新词。

1.认读生字卡片。

2.扩词并做龙头接龙尾游戏。

三、课后作业指导。

第二题:1.审题。

2.找出书中有关句子读一读。

3.口头完成。

4.书面完成。

5.看小翻板答案,进行订正。

四、听写,检查学生掌握情况。

二年级语文下册教案《看月食》教学设想

二年级语文下册教案 看月食 教学设想。一 初读课文,设疑激趣。谈话引入 在晴朗的夜空,我们有时会看到圆圆的月亮,有时会看到弯弯的月儿。但有一种自然现象就不容易看到 天空中又圆又大的月亮,忽然会慢慢地变得看不见了,过了一会儿又会慢慢地复原。你们想知道这是怎样一回事吗?今天我们就跟着姐妹俩一起看月食吧!...

二年级语文《看月食》教学设计

看月食。教案示例。19 看月食。第一课时。教学目标。1 学会本课10个生字,理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2 初读课文,了解课文内容。教学重点 难点。1 弄清 眨 般 挨 微 的字形。2 理解 担心 一般 微笑 吞掉 似的 红铜色 的意思。教学过程。一 自学生字。1 读课文,圈出生字。2 ...

看月食教学案例二年级语文教案

看月食教学案例。本组说明 本组教材围绕 细心观察 这个主题编排了四篇课文。同步阅读教材也围绕这个专题,精选了九篇课文,它们分别是 我问大自然 海龟下蛋 小虾 看月食 三种快乐 战胜天花的人 汽车和冰淇淋 万能胶水发明记 画马 这九篇文章内容丰富多彩 妙趣横生,有的讲对植物有趣的观察和发现 有的讲对动...