苏教版数学二年级上册教案练习八1教学设计

发布 2024-04-07 01:30:11 阅读 4835

练习八。

教学内容。书本练习八第1~5题。

1.通过练习熟练掌握1~9的乘法口诀,并能应用相应的口诀求积、求商。

教学目标。2.培养学生收集和处理相关数学信息的能力。

3.使学生在解决简单的实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,发展数学思维,提高解决实际问题的能力。重点:正确、熟练地用9的乘法口诀求积、求商。

教学重、难点难点:体验数学与生活的联系,发展数学思维,提高解决实际问题。

的能力。学程预设。

一、交流预习成果(预设:【板块一】5分钟)

1.指名背诵口诀。

导学策略。1.由组长组织本组学生汇报预习成果,其他组员注意倾听。2.全班交流。

2.拿出预习作业,小组交流,错的订正。3.全班交流。

二、预习拓展引新(预设:【板块二】1分钟)

揭示课题,认定目标。

揭示课题,板书课题。

三、多层练习,内化提升【板块三】(预设24分钟)必做题:

先整体练习,再全班校对,错题及时进行纠正,强化巩固。1.讲评、交流想想做做。

完成练习八第1~5题。(1)讲评第2题。(一)基本练习。完成“练习八”第题。

提问:根据已经学过的知识,一句乘法口诀可以计算几道乘法算式和几道除法算式的结果?(2)讲评第4题。

二)专项练习。学生独立完成,相互交流,说说比较的方法。

1.完成练习八第3题。小结:

比较的方法有好几种,可以根据计算的结果来判断,要求在2分半左右的时间也可以在一个乘数相同的情况下,比较另一个乘数的大小来内算完,集体校对。对错误率较高的题目进行错误分析,并及时订正。

判断等等。(3)讲评第5题。

问:计算时你用了哪句口诀?仔细观察每组题,有什么相同点和不同点?你是怎么想的?

2.完成练习八第5题。追问:你觉得计算类似的题目时,有什么要注意的地方?学生练习,指名板演。

小结:明确计算时要仔细看清题目,正确使用口诀。

集体校对,分析错例,交流注意点。(三)拓展练习。完成练习八第4题。独立完成。交流自己的想法。选做题:

在公路的一边,每隔5米栽一棵树,已经栽好了9棵,算一算第一棵到第九棵之间有多少米?学生独立完成,集体交流订正。

2.学有余力的学生完成选做题。

苏教版数学二年级上册教案练习八1教学设计

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