练习七。
教学内容。书本p74第1～6题。
1.通过练习，使学生熟练掌握8的乘法口诀，进一步掌握乘法和除法竖式的写法，会列竖式计算。
教学目标。2.在练习过程中，使学生体会知识间的联系，让学生经历独立思考和合作交流的过程，从而巩固所学知识，提高学生解决问题的能力。
3.激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。
教学重、难点熟练运用8的乘法口诀并能用8的乘法口诀求商。
学程预设。一、交流预习成果。（预设3分钟）【板块一】
拿出预习作业，全班交流，错的订出示预习作业，交流预习成果1。正。
导学策略。二、预习拓展引新。（预设1分钟）【板块二】揭示课题，明确目标。
1．引入：师：今天我们要上一堂练习课，通过练习，进一步掌握8的乘法口诀和用8的口诀求商的方法，并在应用口诀过程中熟记8的乘法口诀。2.揭示课题：练习七。
三、自主尝试解答。（预设8分钟）【板块三】自主学习菜单：试做第74页的练习题。
1.出示情景图。
2.学生根据自主学习菜单自主学习。
四、及时巩固内化（预设18分钟）【板块四】a.必做题：
a.必做题：
1．完成练习七第2题。学生悄悄算。指名算。**车。
2.完成练习七第3题。要求在2分半左右的时间算完。集体校对。
对错误率较高的题目进行错误分析，并及时订正。3．完成练习七第4题。学生练习，指名板演。
师：谁能背背1—8的乘法口诀？师：你喜欢用什么方式背？
提问：根据已经学过的知识，一句乘法口诀可以计算几道乘法算式和几道除法算式的结果？师：同学们在课余时间可以经常相互进行这样的练习。
师：谁来说说这几题是怎样算的，用了哪句口诀？提问：在笔算时要注意些什么？师：你能说出几道算式？
师：想一想，怎么思考不会遗漏和重复？你有什么好方法吗？
集体校对，分析错例，交流注意点。师：要求8辆小汽车收费多少元还必须要知道什4．交流预习作业3。交流自己的想法。
么条件？你是怎么做的？师：你还能提出什么问题？
思考怎样才能填写得不遗漏、不重b.选做题：复？
5．完成练习七第6题。学生独立完成，集体交流。6．完成练习七第5题。学生读题，理解题意。
独立思考，并在小组内交流想法，全班交流。b.选做题：
1）按规律接着往下填）1匹马可以换3头牛，1头牛可以换4只羊。8匹马可以换（）只羊。
让学生独立思考并试做。集体交流。
苏教版数学二年级上册教案练习七1教学设计
教学内容 教学目标 练习七。1.复习8以内的乘法口诀，提高学生用乘法口诀求商，以及用乘法口诀解决实际问题的能力。2.提高学生搜集信息，提出问题的能力以及解决问题的能力。3.能够熟练正确地解题。教学过程 一 乘法口诀复习及应用。1.背乘法口诀。同桌互相背诵。师生对口令。同桌对口令。2.根据乘法口诀说算...
苏教版数学二年级上册教案练习七2教学设计
教学内容。练习七。第74页第1 6题 1 通过练习，使学生熟练掌握乘法口诀，让学生进一步巩固乘 除法计算，教学进一步体会乘法与除法之间的联系与区别。目标2 使学生能运用已有的知识和经验解决一些相关实际问题。3.提高学生分析和解决简单实际问题的能力。重点重点 加深对口诀的记忆和应用，形成计算技能。难点...
苏教版数学二年级上册教案练习课 一
精品资源欢迎 教学目标 1 通过动手操作等实践活动，使学生能够正确理解乘法的含义。2 会读写乘法算式。教学重 难点 进一步理解乘法的含义，熟悉求几个相同加数的和时，用乘法表示，认识乘号 会读，写乘法算式教学准备 练习本教学过程 一 复习。上节课我们学了乘法的初步认识，大家都学得很认真。下面老师来考考...