练习六。
教学内容。书本p69～p70第8～13题。
1．通过练习，使学生熟练掌握7的乘法口诀和用7的乘法口诀求商的方法。
教学目标。2．进一步提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。
3．培养学生自主学习能力，与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。
教学重、难点。
重点：掌握7的乘法口诀和用7的乘法口诀求商的方法。难点：理解并掌握题中的数量关系。
学程预设。一、交流预习成果。（预设3分钟）【板块一】
导学策略。拿出预习作业，全班交流，错的订出示预习作业，交流预习成果1。正。
二、预习拓展引新。（预设1分钟）【板块二】揭示课题，明确目标。
1．引入。上一节课我们进行了7的乘法口诀的求商练习，这一节课我们继续进行关于7的乘法口诀的练习。
2.揭示课题：练习六。
三、自主尝试解答。（预设8分钟）【板块三】自主学习菜单：
学生试做练习六的第8～13题。
1.出示小黑板和情景图。
2.学生根据自主学习菜单自主学习。
四、分享提炼解法。（预设10分钟）【板块四】1.第8题。
1.第8题。
1）学生独立解决题中的三个问先让学生独立解决问题，再组织学生进行集体交。
题。流。2）说说解答每一个问题的思考过2.第9题。程。
3）集体校对。2.第9题。
1）让学生独立思考，再组织学生进行全班交流。（2）提问：你还能提出用除法计算的问题吗？3.第10题。
1）学生找出题中的已知条件和问（1）出示**。题。
2）让学生观察，获取相应的信息，找出题中的。
2）学生独立思考，并列式解答。已知条件和问题。（3）提出用除法计算的问题。（4）对提出的问题进行解答。（5）集体校对并订正。3.第10题。
1）观察**，理解题意。
3）让学生独立解答。（4）指名说出自己的解题策略。第11题。
1）让学生读题，获取信息。（2）要求学生独立思考并列式。
2）找出题中的已知条件和问题。（3）让学生说说这样列式的理由。（3）独立思考并进行解答。（4）小组交流解题的策略。（5）集体校对。第11题。
第12题。1）让学生读题，获取信息。（2）要求学生独立思考并列式。
3）比一比两道题目的条件和问题有什么相同和。
1）学生读题，理解题意，找出题不同点。中的已知条件和问题。
2）学生独立思考并进行解答。（3）小组交流列式思考的过程。第12题。
4）让学生说说这样列式的思考过程。第13题。
1）让学生寻找规律。（2）让学生根据规律进行填写。
1）学生读题，找出题中的已知条件和问题。
2）独立思考并列式。
3）比一比两道题目的条件和问题的相同点和不同点。（4）交流自己的思考过程。
第13题。1）学生独立思考并寻找规律。（2）根据规律进行填写。（3）集体校对并订正。
五、及时巩固内化（预设10分钟）【板块五】a.必做题：
补充习题》p37第。b.选做题：
a.必做题：
1）让学生独立完成。（2）集体校对并订正。
1）一共有26个杯子，每盒装4b.选做题：个，用7个盒子装够吗？（2）按规律填数。1. 4，8，12，（）2. 5，8，11，14，17，（）
其中第（2）先找出规律，再填写。集体校对并订正。
苏教版数学二年级上册教案练习六5教学设计
教学内容。练习六 2 第69页第8 9题 第70页第10 13题 1 通过形式多样的练习，运用已有的乘 除法竖式的计算方法解决问题，并正确进行计算。教学2 在丰富多彩的练习形式中，培养并发展学生的数学思维能力，数学计算目标能力，形成解决简单的实际问题的能力。3 在练习计算的过程中，巩固乘 除法口算的...
苏教版数学二年级上册教案练习课 一
精品资源欢迎 教学目标 1 通过动手操作等实践活动，使学生能够正确理解乘法的含义。2 会读写乘法算式。教学重 难点 进一步理解乘法的含义，熟悉求几个相同加数的和时，用乘法表示，认识乘号 会读，写乘法算式教学准备 练习本教学过程 一 复习。上节课我们学了乘法的初步认识，大家都学得很认真。下面老师来考考...
苏教版数学二年级上册教案练习二 1 教学设计
练习二 1 施教日期 年月日。课题。练习二 1 教学内容。二 上 第15页上的1 5的内容。共几课时。课型。练习。第几课时。教。学。目。标。1 巩固1 5的乘法口诀，能灵活运用口诀进行相关的计算。2 在整理口诀的过程中，培养学生发现简单规律的能力。3 熟练计算乘加 乘减的算式，并能沟通这些算式与乘法...