教材分析。
课文叙述的是一只小黄鸡眼睛瞎了,在梅梅的细心照料下,终于长成大母鸡还下了一个蛋的故事。课文共有8个自然段,按故事发展顺序叙述了一只瞎眼的小黄鸡,在梅梅的精心照顾下,长成了会下蛋的大母鸡。赞扬了梅梅是个有爱心的孩子。
本课教学重点是学习生字新词,朗读课文,懂得要做一个关爱弱小、有同情心的孩子。
教学建议。(一)课前准备。
生字、生词卡片,课文朗读录音磁带。
(二)识字、写字教学。
1.识字教学。
注意纠正容易读错的字音,如“娘、抢、疼、梦、举”和“凑、瘦”等。“切”是多音字,在本文读“qi5”。
分析字形时,要尽量启发学生用学过的偏旁和部件分析记忆字形,培养学生自己学习生字的能力。注意提示下面几个字。
切:右边是“刀”,不是“力”。
抢:右边是“仓”,不是“仑”。
梦:下边是“夕”,不是“歹”。
蛋:上边是“”,下边是虫字。
接:右边由“立、女”组成。
2.写字教学。
指导写字时,要先让学生观察范字在田字格中的位置,然后再临写。要利用田字格帮助学生写好字。
班:左中右三部分组成,不要写得太宽。
伤、抢、怀、托、饭:都是左窄右宽的字,教师可归类指导。
事:第一横长,第六笔左右出头。
梦、举:这两个字中的撇、捺都要写得舒展一些,盖住下面。
(三)词句教学。
“多亏”是本课的重点词语,不要以词解词,要通过读课文,了解在妈妈认为小黄鸡长不大的情况下,是梅梅一点一滴地精心照顾,使它慢慢强壮起来,最后也能像别的母鸡一样下蛋。结合这些内容来体会“多亏”的意思。
“她和小黄鸡一起做着香甜的梦。”要结合上文中“抱、托、凑”和“每天、总要”来理解:由小黄鸡吃不上食,又瘦又小,到有了梅梅细心喂养,慢慢强壮起来,它的心情是愉悦的;梅梅从开始坚信小黄鸡会长大,到精心照顾,看到小黄鸡强壮起来,她的心情也是愉悦的。
所以说,她和小黄鸡一起做着香甜的梦。
妈妈说:“小黄鸡有今天,多亏了梅梅呀!”要结合全文,将小黄鸡的今天和昨天对比,来体会梅梅的精心付出和妈妈对她的称赞。
指导学生正确读写下列词语。
故事伤心下班举着做梦鸡蛋。
怀里心疼吃饭多亏香甜抢着吃。
(四)朗读指导。
教师可利用录音或范读指导学生朗读课文。第五自然段和第六自然段,要抓住“抱、托、凑、每天、总要、渐渐”等词,读出梅梅照顾小黄鸡的决心、细心与耐心。
妈妈和梅梅的两次对话,要认真体会人物心情,读出不同语气。
(五)课时安排。
教学本课可用2-3课时。
词语解释。毛茸茸:形容小鸡细毛丛生的样子。
报喜:报告喜庆的消息。
重点词句。“小黄鸡有今天,多亏了梅梅呀!”
意思是说:如果没有梅梅的细心照顾,也许小黄鸡早就死了。小黄鸡在梅梅的细心喂养下,终于长大,而且下了蛋,所以说多亏了梅梅。
“梅梅甜甜地笑了”。
梅梅看见了小黄鸡在自己的细心照顾下,终于长大了,下蛋了,梅梅感到很高兴,心里甜滋滋的,所以甜甜地笑了。
课文理解。这篇课文先讲了一只嫩黄色的小鸡眼睛瞎了,梅梅主动喂养它,接着讲梅梅细心喂养小鸡,最后讲小黄鸡终于长大了,下蛋了,向梅梅报喜。表现出梅梅是一个有爱心的孩子。
我们也应该向梅梅那样同情、关心、保护有益的动物。
教学设计示例(一)
8小黄鸡的故事。
教学目标:1.学会本课13个生字和由生字组成的词语。认识5个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容,懂得关心弱小,做个有爱心的孩子。
教学步骤。第一课时。
(一)谈话导入,揭示课题。
同学们,你们养过小动物吗?怎样对它们的?(养过小猫、小狗、小兔……好吃的,留给它……学生自由谈。)
板题:小黄鸡的故事。
(二)初读课文,自学生字词,整体感知内容。
1.自读课文,勾画出生字词。
2.出示卡片,认读生字词卡片上的词。
(1)学生自由读。
(2)指名读。
3.再读课文,整体感知课文内容。提问:
(1)妈妈买回几只小鸡,非常可爱。
(2)有一只小黄鸡眼瞎了。
(3)梅梅是个有爱心的孩子。
(4)小黄鸡在梅梅的精心喂养下长大了,还生了个蛋。
4.教师对学生给予点拨、引导,鼓励学生说出自己的见解。
(三)朗读课文,加深理解。
1.学生自由读课文。
2.分节指读课文。
第二课时。(一)复习。
1.检查生字读音。
2.指名读课文。
(二)学习课文,理解课文内容。
l.学习第1-4自然段:
(1)自由朗读l-4自然段。找出小黄鸡和其他小鸡有什么不同之处?(其他的小鸡一边叽叽地叫,一边跑。小黄鸡是闭着眼睛。
年级语文年级语文故事。
小学二年级语文教案《小黄鸡的故事》
教材分析。课文叙述的是一只小黄鸡眼睛瞎了,在梅梅的细心照料下,终于长成大母鸡还下了一个蛋的故事。课文共有8个自然段,按故事发展顺序叙述了一只瞎眼的小黄鸡,在梅梅的精心照顾下,长成了会下蛋的大母鸡。赞扬了梅梅是个有爱心的孩子。本课教学重点是学习生字新词,朗读课文,懂得要做一个关爱弱小 有同情心的孩子。...
小学二年级语文教案《小黄鸡的故事》教学设计
1 学会本课13个生字和由生字组成的词语。认识5个生字。2 正确 流利地朗读课文。3 理解课文内容,懂得关心弱小,做个有爱心的孩子。教学步骤。第一课时。一 谈话导入,揭示课题。同学们,你们养过小动物吗?怎样对它们的?养过小猫 小狗 小兔好吃的,留给它学生自由谈。板题 小黄鸡的故事。二 初读课文,自学...
年二年级语文下册小黄鸡的故事教案人教版
教学目标 1.学会本课十三个生字,认识五个生字。2.能够正确读写由要求学会的生字组成的词语。3.正确 流利 有感情地朗读课文。4.理解课文内容,懂得关心弱小,做个有爱心的孩子。教学重点 1.学习本课生字新词。2.正确 流利地朗读课文。教学难点 1.有感情地朗读课文。2.懂得要做一个关爱弱小者 有同情...