这篇课文讲的是英国的大科学家牛顿小时候的故事，牛顿做成了一架小风车，因为出风国为什么转的道理，受到同学们的嘲笑。从此以后，牛顿发奋学习，逐渐养成了刻苦钻研的习惯。
教学目标： 通过学习，使了解牛顿能够朋会做风车，但讲不出道理这件事中接受教训，从而发奋学习的故事，教育学生向牛顿学习。
继续学习预习课文，做到边读边思考，提出不懂的问题。
学会本课生字新词。能辩析多音字几的读音。
学习仿照第二自然段写不，围绕着喜欢干什么，怎样喜欢的写一段话的方法。
教学重点：理解课文内容，学习牛顿正确对待别人的嘲笑，正视自己的缺点，发奋学习，头。
养成刻苦钻研的习惯。
教学难点： 理解牛顿的神态变化，得意、**、羞得满脸通红。
理解重点句：小风车摔坏以后，牛顿心里难受极了，但没有流一滴眼泪。从。
此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。
教学过程：一．引入新课：
板书课题：做风车的故事。
齐读课题后，学生提出预习中不懂的问题。
老师整理学生提出的问题：
课文写了谁做风车？他为什么做风车？他怎样做风车？做风车会发生什么样的故。
事、、、以上这些问题都是围绕做风车展开的，让我们带着以上的问题学习课文。同时学习第二自然段写法，围绕着喜欢干什么，怎样喜欢的写一段话的方法。最后练习朗读。
二、范读课文，听读思考：课文共有几个自然段？哪几个自然段写的是牛顿说不出风车会。
转的道理，受到同学们嘲笑的？
三、学习第一自然段，指名朗读，思考：
１）第一段讲了什么？
２）从哪些地方可以看出牛顿特别喜欢做手工？
四、学习第。
二、三自然段。
自由小声朗读，思考：这两个自然段主要讲了什么内容？
根据下列问题批画：
１） 从哪些句子或词语可以看出牛顿喜欢风车、爱做风车？
２） 牛顿的风车是怎样做出来的？
投影：读下面的句子，理解带点词语的意思，再想想这些话说明什么？ 他每天仔仔细细地看，几乎忘了回家，以后每天放学，他都要跑去看一阵子？
指名朗读第二自然段。
学习围绕喜欢干什么，怎样喜欢的写一件事的方法。
五、学习第。
四、五、六、七自然段。
、默读思考：同学牛顿的风车有哪些看法？卡特的意见对不对？讨论回答。
、找出牛顿神态变化的词语，并说说这些态变化的词语说明了什么？
、看书中插图，图上有几个人物？哪个是牛顿？哪个是卡特？说出道理？
、指名感情朗读课文。
、小风车被摔坏以后，牛顿为什么心里难受极了，但又没有注滴眼泪？
、齐读最后一自然段，思考：牛顿是怎样发奋学习的？
六、练习有感情地朗读全文。
七、分组讨论：你喜欢牛顿吗？为什么？
三、齐读全文。
０ 做风车的故事。
爱手工做风车议风车。
仔仔细细几乎每天看一阵子 ） 得意**难受）
三年级上册语文做风车的故事教案
人教版三年级上册语文做风车的故事教案。教学目标 1通过学习，使了解牛顿能够朋会做风车，但讲不出道理这件事中接受教训，从而发奋学习的故事，教育学生向牛顿学习。2继续学习预习课文，做到边读边思考，提出不懂的问题。3学会本课生字新词。能辩析多音字 几 的读音。4学习仿照第二自然段写不，围绕着 喜欢干什么 ...
小学二年级语文教案《小黄鸡的故事》
教材分析。课文叙述的是一只小黄鸡眼睛瞎了，在梅梅的细心照料下，终于长成大母鸡还下了一个蛋的故事。课文共有8个自然段，按故事发展顺序叙述了一只瞎眼的小黄鸡，在梅梅的精心照顾下，长成了会下蛋的大母鸡。赞扬了梅梅是个有爱心的孩子。本课教学重点是学习生字新词，朗读课文，懂得要做一个关爱弱小 有同情心的孩子。...
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