小学二年级语文教案：买猫头鹰。
1、学会本课生字，读准多音字和轻声词，理解能手、七嘴八舌、呆呆地等词语的意思；
2、能正确地朗读课文，理解课文内容；3、懂得益鸟能保护庄稼，要自觉爱护益鸟。二、教学重、难点。
重点：正确朗读课文，理解课文内容。
难点：鹰的书写。
三、教学过程。
1、对子歌游戏，导入新课。
1）师生进行对子歌游戏。
如：晴对雨，暖对凉，热闹对冷清；
哭对笑，苦对甜，光明对黑暗；
美对丑，卖对买（板书：买）
2）买，可以买什么呢？（引出课题，板书课题并读准鹰）教学鹰（放大出示，分析识记字形，并书空）
3）根据课题质疑：看了课题你想知道些什么？（如：谁买猫头鹰？在**买猫头鹰？为什么买猫头鹰？怎样买猫头鹰？）
2、初读课文，疏通字词。
1）用自己的方法读课文。
出示要求：a、把课文读正确，读通顺（觉得难读的句子多读几遍）；
b、试着解决提出的问题。
2）指名按自然段接读课文。
注意倾听，及时正音；
出示：商量、便宜、庄稼、好玩哪；
找特点，把轻声词读准确。
3）再读课文，相信你们一定能读得更好。
3、紧抓问题，理解课文。
通过读课文，你能解决哪个问题呢？（根据学生回答，分析讲解）1）谁买猫头鹰？在什么地方买？
句式练习：谁在什么地方买猫头鹰？
2）他们为什么要买猫头鹰？
a、品词：能手。
拓展课外资料：猫头鹰是捕鼠能手的介绍。（课件出示）猫头鹰捉鼠的水平真高啊，所以称它为能手，谁用能手说一句话。
b、品词：七嘴八舌。
猫头鹰能保护猫头鹰，是益鸟，当看到有人卖猫头鹰，你会怎么说呢？
适时理解七嘴八舌。（像这样你一句我一句地议论，就是七嘴八舌地议论。）指导朗读他们议论的话。
c、指导朗读。
语气分析，自由读，分角色朗读。
3）怎样买猫头鹰？
a、为了买猫头鹰，小朋友是怎么做的？找出来读一读。
b、最令你佩服的什么？
从零用钱、小人书及一些动词中体会小朋友们爱猫头鹰的精神。
c、还从**看出小朋友爱猫头鹰？体会小心地解开。
4）放了猫头鹰后（学习第5段）
a、看着猫头鹰自由自在地飞翔，他们都在想些什么呢？
b、叔叔是怎么做的？（出示第五段）
c、指导朗读，抓住动词教学。
4、小结。a、爱护鸟类，人人有责，让我们一起行动吧，去保护小动物们！
b、如果你想更多更好地了解猫头鹰，建议看看《静悄悄的猎人》。
幻灯片出示建议）
《买猫头鹰》二年级语文教案
买猫头鹰 二年级语文教案。买猫头鹰 二年级语文教案。买猫头鹰 一文记叙了丽丽和小伙伴保护益鸟猫头鹰的事，赞扬了他们保护益鸟的美好心灵。6个自然段，按照事情开展的起因 经过 结果的顺序写，有条有理。课文着重抓住孩子们的动作具体地表达，从中表达孩子们的美好心灵。上一单元已学了 小蝌蚪找妈妈 等课文，学生...
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二年级语文下 买猫头鹰教学设计。1 懂得并能做到爱护益鸟，保护庄稼。2 学会本课的12个生字 多音字便 哪能据词定音 理解猫头鹰 市场 议论 七嘴八舌 能手 保护 庄稼 益鸟 商量 便宜 零用钱 呆呆等词语的意思。知道反义词益 害卖 卖对 错。3 能正确的朗读课文。教学重点 难点。1 重点 理解课文...