小学二年级语文教案《草原上的鹰》教学设计之二。
1．通过理解课文内容，使学生知道草原上的鹰能预报天气的变化，能帮助迷路的人克服困难，从而知道鹰和人们生活的密切关系。
2．培养学生的观察能力，发展学生的认识能力。3．学写生字：迎、朝、如、狂、传、碰。二．教学时间：2课时。
第一课时。一．教学目标。
1．学习课文，使学生了解草原上的鹰能预报天气变化，给迷路的人指示方向，进而知道鹰和人们生活有密切的联系。从而培养学生的观察能力，发展学生的认识能力。
2．理解词语：皓月当空、劈头盖脸、眺望、或许。
3．思维训练：指导学生概括天气变化的过程。（第二自然）
二．教具。有关草原的歌曲、影片，制成课件。
三．教学过程。
1．渲染气氛，激情导入。
电脑出示有关草原风情的影片。）
同学们，这就是辽阔的大草原，自古就有天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。这样的诗句来赞美它，一群群牛羊漫步在这大草原上，天空中有朵朵白云飘过，还有自由自在的鹰在草原的上空飞翔，这是一幅多么美丽的图画啊！今天，就让我们共同走进草原，去了解草原上那些可爱的鹰。
（板书18草原上的鹰）
2．初读课文，整体感知。
1）轻声自读课文，要求：①以读汉字为主，不认识的字，读拼音；②读完课文后，给每个自然段标出序号；③从课文中圈出本课生字，读准字音。
2）分段朗读课文，回答：读后你了解到什么？
3．逐段讲解，深入理解。
1）学习第1自然段。
指名读第1自然段，思考：①读了这一段你知道了什么？②鹰真的是在欢迎远道而来的客人吗？作者为什么要这样写呢？说明了什么？
2）学习第自然段。
我们来到草原首先见到的往往是鹰，而有时鹰却并不出现在天空，这是什么原因呢？
指名读第2自然段。边读边想：
a这一段写什么？（板书预报天气）是从什么时间开始写的？
板书早晨）b鹰的活动怎么样？（板书不飞）说明什么？（板书天气变化）
d画出天气变化的词语，再读一读，概括天气变化的过程。
自学第3自然段，方法同第2自然段一样。（板书晚上长鸣天气好）
默读自然段，想一想，画一画：两段所写的不同情况。（时间不同，鹰的活动情况不同，天气变化不同。）
3）学习第4自然段。
鹰的活动不仅与天气变化有关，它还给人们很大的帮助呢！让我们看看草原上的鹰和人们的生活有什么关系呢？
自由读第4自然段：思考这一段主要写了什么？（板书指示方向）
读第1句话，理解眺望，归纳句意。
读第2句话，理解或许，归纳句意。
鹰能直接帮助人们辩别方向吗？
指导朗读：要用肯定的语气，读出人们在迷失方向时看到鹰的那种无比喜悦的心情。
4）学习第5自然段。
指名读第5自然段：信息是什么意思？鹰给草原上人们带来了什么信息？
4．看板书总结全文。
第二课时。一、教学目标。
1．学会本课6个生字。
2．有感情朗读课文。
二、教学重点。
学会6个生字。
三、教具。生字卡片。
四．教学过程。
a)复习：轻读课文，说说课文的主要内容。
b)学习生字。
1.分析字形。
半包围结构的字：迎。
左右结构的字：朝、如、狂、传、碰。
2.读准字音：
多音字：朝出示朝霞课文中读zhāo,还有一个读音cho,朝前。
传出示传来课文中读chun,还有一个读音zhun,传记。
3.指导书写：
a)迎：出示第1自然段的第二句话，指句读，理解欢迎。
注意：迎的右半部分是不是卯。
师范写，学生在田字格中写两个。
b)朝：由几个部件组成？书写时注意什么？
用朝字组词。
师范写，学生在田字格中写两个。
c)如、狂：说出偏旁部首的名称，注意偏旁部首的写法。
d)传、碰：书写注意左窄右宽。
4.领读、齐读、接龙读黑板上的6个字，中间穿插提问字的结构、词语的意思。
c)出示投影，检查认读情况。
d)盖住拼音读课文第3自然段，增识汉字。
e)完成课后题。
小学二年级语文草原上的鹰教案
教育资料 小学二年级语文草原上的鹰教案。1 知道草原上的鹰是人们的好朋友，人们从鹰的活动中能得到不少信息。2 能认真听录音，按提供的要点记住录音的主要内容，能选用提供的词语说说录音的主要内容。二 教学过程 一 揭示课题。1 指导学生仔细看课文插图，说说图意。2 揭示课题。二 指导学生学习课文，明确本...
小学三年级语文教案《草原上的鹰》教学设计
小学三年级语文教案 草原上的鹰 教学设计。1 读通课文，会读旋 逝 尘 拳 雹 劈 卷 辽 阔 眺 潭等生字，理解狂风翻卷 沙尘滚滚 劈头盖脸等词语。2 理解 两段，知道草原上的鹰能为人们做些什么事。3 体会草原上的鹰是人们的好朋友。二 教学重难点 知道草原上的鹰能为人们报告天气 指明方向，从而体会...
小学语文三年级教案《草原上的鹰》教学设计之三
小学语文三年级教案 草原上的鹰 教学设计之三。1.要求学生能借助汉语拼音正确 流利地朗读课文。2.通过学习，理解课文内容，知道草原上的鹰和人们生活有着密切的联系，它能够帮助人们了解天气的变化，能够帮助迷路的人克服困难。3.在理解课文的同时，要注意培养学生的观察能力。教学时间2课时。教学重点通过阅读，...