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从现在开始》
窗前地气球》说课稿《从现在开始》说课稿《大海那边》说课设计《大树地孩子》说课设计《发烫地手指》说课《画风》第一课时说课稿画满画儿地圆月亮》说课设计《回声》说课稿。
狼和小羊》地说课稿《狼和小羊》教案《女娲补天》说课稿《浅水洼里地小鱼》说课《浅水洼里地小鱼》说课《浅水洼里地小鱼》听课评议《台湾地蝴蝶谷》说课设计《蜗牛地奖杯》说课稿《我不是最弱小地》说课设计《我真希望》
要是你在野外迷了路》第二课时说课稿《一粒种子》说课设计《英英学古诗》说课《与众不同地麻雀》说课稿《远行靠什么》说课《掌声》说课及反思《纸船和风筝》说课稿《坐井观天》爱吃地水果。
体育世界》教学设计。
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体育世界》说课设计称赞《丑小鸭》说课。
二年级上《称赞》说课稿二年级语文《我必须去》说课稿公开课《丑小鸭》说课稿《画风》说课《画家和牧童》说课稿。
恐龙地灭绝》第二课时教学设计《恐龙地灭绝》第二课时说课《蓝色地树叶》说课稿《雷雨》说课稿。
蜜蜂引路》说课设计《鸟岛》说课《清澈地湖水》说课稿人教版第四册《丑小鸭》
人教版二年级上册《三只白鹤》说课稿人教版二年级上册《酸地和甜地》说课稿人教版二年级下《动手做做看》说课稿《水乡歌》
台湾地蝴蝶谷》说课设计我是什么。
小鹿地减法》第二课时教学设计要是你在野外迷了路说课材料影子桥。
有故事地成语》说课稿有故事地成语《从现在开始》语文阅读说课稿。
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从现在开始》
今天我说课地内容是《义务教育课程标准实验教科书》语文二年级上册第课《从现在开始》地第二课时下面我从教材教法学法教学过程以及教学板书这几个方面进行说课请多多指教b5e2r。
把握《大纲》根据《大纲》要求教学时要体现如下促进发展节课我主要采用了以下地三种教法直观演示法直观演示法。
创设情境情感朗读理解法。
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二检查预习初读课文。
三朗读感悟想象体验。
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袋鼠上任了他激动地说从现在开始你们都要跳着走路。
四合作通过展练习说。
教学过程按以下几个步骤进行一创设情境导入新课。
谈一谈我采取同学们亲切地交谈切入课题同学们你们有没有生过病当时有些什么感受。
学生先回忆后畅谈感受。
感受孤单课件出示小男孩被隔离在一个房间内满面愁容。
猜一猜在学生看了课件后老师让学生猜想小男孩心里在想些什么他地心情怎样。
引导学生体会小男孩地孤单寂寞。
过渡这个小男孩叫科利亚他很孤独我们虽然不能到病房去看望他那让我们随着课文去看看他吧。
师板书课题**慢节奏地**在**中老师把课文以故事地形式讲演出。
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来让学生感受到文中所蕴涵地感情。
二自读课文自主学字。
在这个环节中我采取让学生自主**合作地形式来自主学生字。
我最棒让学生根据拼音自读课文遇到困难小组同学商量解决办法●我会认课件出示个没吹好地气球根据学生地读音老师点击气球变大表示学生读对了。
出示带有个生字地四个句子学生上台点击新认地生字并读出句子●我会写小组合作学习生字并试猜书写顺序。
我当小老师让会写地同学说笔画顺序并与课件笔画相对比。
我地发现出示个半包围结构地周床病引导学生先写半包围再写内部结构教师示范学生书写。
三朗读时空领悟真情。
听读让学生在听读地过程中逐步感受科利亚地情绪变化●分段读根据学生自己地喜好选择段落朗读。
通过形象地表情对比让学生自己动手添画面部表情地过程中体会科里亚地心情变化在朗读中把情绪变化表达出来。
****让学生以小组接龙地形式朗读全文升华课文地情感。
四激发想象培养能力。
课件出示气球地**装饰房间做广告传递信息做游戏。
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五畅谈收获情感延伸。
我能读教者准备～篇有关友谊地短文让学生课后再次去感受那种真挚而美丽地友情懂得珍惜友情。说效果。
小学二年级语文全册备课
2013 2014学年第一学期。小学语文二年级上册教学计划。长岛县第一实验学校邹东波。小学二年级语文上册全册备课。长岛县第一实验学校邹东波。一 指导思想。紧紧围绕推进素质教育，加强对现代教育理论的学习，不断提高自身素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教...
小学语文二年级下册全册备课
一 教材分析。本册教科书包括33篇课文 3次识字课 8个 语文百花园 课文大体按由浅入深的顺序安排，以专题组成8个单元。每单元以导语 情境图开头 接着是4至5篇课文，这些课文在思想上有一定的联系 后有1次识字课。教材后附有 生字表9 一 和 生字表 二 二 教学目标。提高学生的认识水平，扩大知识面，...
小学语文二年级上册 全册教案
猴子种果树教学目标 1 有感情地朗读课文。2 教育学生做任何事情要有耐心，不要盲目的听从别人的话。教学过程 一 导入。1 通过上节课学习，我们知道猴子刚种了一棵梨树苗，并且天天浇水 施肥，那么它为什么要这样做呢？2 猴子最后有没有吃到自己种的果子呢？为什么？你能从文中找出相关的自然段吗？二 新授。1...