通过校级人人赛课，我有幸得到了听课老师的诚恳建议。《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。
小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。在教学中我注重加强孩子们的朗读和学生的想象思维训练，引导学生通过认识和感受故事中的生动形象理解课文内容，领会成语的意思。
在导入环节中，我通过让孩子们跟读有关青蛙的儿歌引入课题，儿歌短小精干、对仗工整、读起来朗朗上口，饶有趣味，激发了孩子们上课兴趣。紧接着，我顺势引出课文标题，提问学生通过阅读标题得知了哪些信息或者想通过标题知道哪些问题进而引发学生深入思考，将注意力很快从课间十分钟拉近课堂。在新课讲授环节，我积极调动学生的自主学习能力，引导学生小组合作共同**课堂中心问题。
在新课讲授中，我注重培养训练学生的勾画批注能力，让他们用波浪线画出小鸟的话，横线勾画青蛙的话。再通过小组合作分角色朗读，培养语感，激发朗读兴趣。在新课讲授中，我通过直观、形象的图画帮助学生理解“井沿”即井口的边，并让学生张贴小鸟和青蛙各在井的什么位置；让学生联系生活实际，理解“大话”就是“吹牛”；联系句子和上下文，通过读，找小鸟说的话：
“飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”理解“无边无际”就是“非常大，大得没有边际”，并扩展思维，除了天无边无际，哪些事物也能说无边无际：沙漠、宇宙、大地、草原……教师再因势利导，指导学生有感情地读出小鸟赞叹天很“大”的语气。
学生通过质疑引读，在思考后自己解开了心中的疑问，思维得到了较好的锻炼。
在课文小结阶段，我注重引导孩子回顾课文内容，把握学习的重点知识并让学生自己小结。这样既可以培养他们的语言表达能力，也能帮助他们抓住课文重点知识。
赛课是一次磨炼，更是一次难得的机会可以收到听课老师的宝贵意见。希望以后有机会能继续赛课，将课越上越好。
二年级语文上册13课坐井观天
一 教学要求 1.初读课文，理解 坐井观天 这则成语的寓意。2.认识 沿 际 信 等生字，会写生字并给生字组词。3.分角色朗读课文。二 重点 难点。1.学会本课生字，正确书写生字。2.读懂有关词语，理解课文内容，揭示 坐井观天 这则成语的寓意。3.教具准备 生字卡片 录音带 教学挂图。第一课时。教学...
二年级语文上册13课坐井观天
一 教学要求 1.初读课文，理解 坐井观天 这则成语的寓意。2.认识 沿 际 信 等生字，会写生字并给生字组词。3.分角色朗读课文。二 重点 难点。1.学会本课生字，正确书写生字。2.读懂有关词语，理解课文内容，揭示 坐井观天 这则成语的寓意。3.教具准备 生字卡片 录音带 教学挂图。第一课时。教学...
语文二年级上册《坐井观天》评课稿
语文二年级上册 坐井观天 评课稿。尊敬的各位领导，亲爱的老师们 上午好！现在我代表二年级语文组就x老师执教的 坐井观天 一课作简单的评课。在这里，首先要感谢x老师一次又一次来到学校为我们悉心指导，感谢x老师一遍又一遍的试讲 修订，磨课。在x老师的指导下，今天x老师为我们呈现了一堂真实 扎实的课堂，一...