学校：石帆分校课题：同音字复习教学目标：
学科：语文年级：二年级日期：
课型：复习课授课人：
1整理出本学期所学同音，帮助学生梳理已学知识。2通过梳理、归纳，准确运用同音字，正确组词。
3能够根据同音字，选择正确的汉字填空，培养学生的识别能力。教学重点：通过梳理、归纳，准确运用同音字，正确组词。
教学难点：能够根据同音字，选择正确的汉字填空，培养学生的识别能力。教具准备：生字卡片。教学课时：1课时。
教学过程。教师活动。
一导入：学生活动。
环节设计意图。
导入复习课。
培养小组合作学习的能力。
在竞赛中帮助学生记忆同音。
字。出示几组汉字：
学生读字组词。
芬（）吴（）密（）溪（）
分（）无（）蜜（）稀（）
这些字叫同音字。说说这些字属于什么类？
二学生打开书，找到生字表（二），从这。
1从这些字中总结出同音字，并写在一张四人小组学习，大家分。
别找出同音字，并有一纸上。
人写在纸上，用这些字。
组词。教师在下边了解学生的学习情况。
2交流同音字。请一组同学说说自己。
找到的同音字，其他组。
补充。教师相机写在黑板上。
三开展同音字组词大赛：
学生根据所选的几组由各组选派代表参赛。
同音字进行组词，并带。
领全班同学读词。全对。
的得。错一个的两颗星，错两个的一颗星。
教师通过课件的出示让学生比赛评出优胜小组，发一。
颗大星。如：卖盯岩摇知。
迈钉严遥蜘。
株忠桃瘦应。
蛛中逃寿英。
乐岭求鸣宜。
越领球明艺……
四小测验：教师事先印好一些同音字组词，发给每学生写完后检查，同。
桌间互相判阅，教师一个学生，做组词练习。
收后再评价，对问题。
含流陆玲焦欺珍研拾决多的同学进行个别辅。
导。培养学生质疑的能力。
考查学生掌握情况。
寒留路铃交期真沿实绝。
五作业：继续用同音字比较组词。
板书设计：同音字。
芬（）吴（）密（）溪（）分（）无（）蜜（）稀（）
学校：石帆分校课题：形近字复习教学目标：
学科：语文年级：二年级日期：
授课人：课型：复习课。
1辨析形近字的写法，掌握形近字。2能用形近字正确组词。
3正确选择形近字填空，培养学生分辨能力。教学重点：掌握形近字的音形。
教学难点：能正确运用形近字组词，选择形近字填空。教具准备：课件教学课时：1课时。
教学过程。教师活动。
一导入：学生活动。
环节设计意。
图。激发学生的学习兴趣，导入复习课。
辨析形近字的用法，掌握形近字。
出示一组字：
指名读。说说这些字属。
拎讶丢勺末谜。
于哪类字？生：这些字叫形近字。
铃蚜去勾未迷说说形近字有哪几类：
个别笔画不同、一部分。
不同、形旁不同。生：用形近字组词。
二创设情景，复习形近字。
如：迷谜峰锋1创设拔萝卜的游戏。
）路（）利。
幻灯片出现几个大萝卜，萝卜上有形近（）语山（）字，下面出现需要填写的词，请同学填，朗浪使便。
）读（）用。
填对了给予掌声。流（）方（）
陈阵扮芬（）地打（）（皮（）芳静净鸭鹅安（）（子干（）天（）停亭勾购（）住（）买（）子（）画。
2考眼力。三小测试：
发一张形近字组词的练习，看谁做的又对又快。
作业：认真书写汉字。正确朗读课文。板书设计：
出示几组形近字，看看学生。
能不能准确填在句中。如：供拱哄洪*天上的美丽的彩虹，好像一座七彩的（）桥。*她提（）的这个消息对我们非常重要。
你为什么要（）骗我们这些小朋友呢？铃拎岭玲。
（）声刚一响过，教室里马上安静了下来。*小红来到妈妈身边，（）起妈妈身边的袋子就走。*小白兔有一双小巧（）珑的红眼睛。远园玩完。
放学回家，我赶快就把作业写（）了。
我到公（）里区（），看见那里开着许多美丽的鲜花。
香山离我家很（）。
指名说，评价。
全面检查形近字的掌握情况。
形近字。拎讶丢勺末谜铃蚜去勾未迷。课后小记：
学校：石帆分校学科：语文年级：二年级日期：
课题：多音字课型：复习课授课人：
教学目标：1巩固多音字，帮助学生记忆多音字的形、音。能正确运用多音字。2帮助学生理解多义字的意思。
教学重点：巩固多音字，帮助学生记忆多音字的音形义。教学难点：
能正确运用多音字。理解多义字的意思。
教学过程。教师活动学生活动一导入：
出示句子。你发现了什么？
二复习多音字：
你还知道那些多音字？1从生字表中找：
教师相机板书。
2用形近字的不同字音组词。
3判断：四作业：
完成多音字练习。
听**是一件快乐的事。指名读。
我发现“乐”有。两个不同的字音。这是多音字。
小组内找一找，记录下来。
指名说说，互相补充。
中、没、奔、分、处、教、漂、还、好、都、为、背、兴、转指名说。
出示句子，让学生判断应该是哪个读音。
1老师在教（jiaojiao）室教(jiao jiao)我们学语文。
2漂（piaopiao）亮的小河里漂(piaopiao)着一片树叶。*给多音字选择正确的字音连线。
环节设计意。
图巩固已学生字词，达到熟练掌握程度。
帮助学生巩固多音字。
学校：石帆分校学科：语文年级：二年级日期：
课题：数量词、反义词、形。
容词教学目标：
课型：复习课授课人：
1复习量词，能够掌握量词的正确用法。2知道汉字的反义词，能够准确填写。
3知道词语是如何搭配的，能够准确搭配词语。教学重点：了解数量词、反义词、形容词。
教学难点：能够正确书写数量词、反义词和形容词。并运用这些词。
教具准备：课件教学课时：1课时。
教学过程。环节设计意图。
一谈话导入：
激发学生的。
同学们，今天我们来复习形树两学习兴趣。
次、形容词和反义词。
出示：图学生认真观图说出图义，一只鸟并让学生用数量词表示。
生：一只乌龟。
二复习数量词。
学生看图后用数量词表。
1出示几幅图：示。一列一座一只一辆一列火车火车房子风筝汽车一座房子一（）纸。
一只风筝一（）纸一辆汽车船。
一（）纸。条。
2出示数量词填空练习。
利用课件出示练习题。
教师活动。学生活动。
连线。三反义词：创设闯关游戏。
一（）椅子一（）桌子一（）雨一（）球赛一（）小鸟一（）问题一（）画一（）女孩熟练掌握数一（）人一（）汽车量词。一（）笤帚六（）蚂蚁一（）山一（）公园一（）鱼一（）尾巴一（）井一（）小河一（）：填出正确的反义。
词）美——（丑））。爱——（恨）马虎。
贫（富）温暖。
冷——（暖）热闹。饥寒—（温饱那边。
这边。认真寒冷安静指名连线。领读，齐读。3从句中找出反义词。
掌握反义词。自由地走来四复习形容词。
慢慢地歌唱1出示词语让学生读。
高声地跳舞2这样的词你能正确连线吗？
3正确填写形容词。美丽的（）
有趣的（）可口的（）
）地想。）地笑。
）地说。）的大河。
）的鱼。）的鲜花。
）的桥。其他同学做小练习，一位同。
学到前边填写。评价。
五作业：继续巩固数量词、形容词、
反义词，完成相应练习。
掌握形容词的应用。
1、我的铅笔盒里有的铅笔粗，有的铅笔细。2、王叔叔卖完菜往家走，路上买了一条鱼。3、王红家离学校远，我家离学校近。
学校：石帆分校课题：句子（一）
学科：语文课型：复习课。
年级：二年级。
授课人：授课日期：
教学目标：1通过复习进一步巩固句子的基本结构，正确说句子，写句子。2知道词与句的关系，正确运用词语排列句子。3能用所给词语进行写话练习。正确运用标点。教学重点：
掌握句子基本结构，正确书写句子。教学难点：
能用词语正确排列成句。
教学过程。教师活动学生活动。
环节设计意。
图。一导入：巩固标点符。
号的用处。出示标点符号：，。
学生说说这些标点的名称。并说说它们分别出现在什么句子中？，句间的停顿。。
陈述句。！感叹句祈使句？问句。
二给下列句子加标点。1今天，天气晴朗（。）2你的作业完成了吗（？
）同桌间说说如何加标能正确运用3小华不但是少先队员，还是三好学生点。标点。呢（！
）指名说4这个马戏表演真精彩啊（！）5这座山真高呀（！）6晚霞映照着大地，真美啊（！
）7***，您带我们去香山公园玩吧（！）你能仿照这些句子说说吗？同桌两人说说指名说三词排列成句。
出示一些词指名读读。你能把它排列成句吗？复习句子的类型。
理解句子结1谁是什么？构并排序。2谁干什么？
3什么时候，谁在哪儿干什么？4什么怎么样？
5谁爱什么？分析这句话属于那种类型。指名说如：
给词语标出序号海边我去和看日出爸爸读出完整句。我和爸爸去海边看日出。练习：
1红叶真香山美的啊学生分小组说说是怎2司马光在花园捉迷藏小朋友样排列句子的。和里指名说说正确的句子。3扫地小红在家里4写在作业本中。
小鸟天空中在飞3、多真的河里鱼儿4、红花绿草是到处。
公园里四写句。
1补充完整句。十分。正。一边一边。
那么，那么。逐个出现句式，让学生渐渐。说。
动笔写一写。
已经。真！我。
小花猫把花瓶打碎了。花瓶被小花猫打碎了我把家乡画在纸上。——被———风把柳条吹动了。
——被———小明把窗户关上了。——被———学生说说“把”字句，小弟弟被小明扶起来。“被”字句怎样换。
把。电脑被妈妈关上了。
把。教师被我们打扫得干干净净。把。
把句子补充完整，培养学生说话言之有物。
掌握“把字句”和“被字句”。
学校：石帆分校课题：看图写话教学目标：
学科：语文年级：二年级授课日期：
授课人：课型：新授课。
1总结看图写话的方法，使学生形成系统性。2学生能用一两句话表达图意，字迹书写工整。教学重点：
学会观察图，了解图意。教学难点：能用一两句完整的话表达意思。
教具准备：演示文稿。教学课时：
1课时。
教学过程。教师活动。
一导入：同学们，上节课我们复习了各种句子，今天我们要利用这些句子的形式进行看图写话。二读句子，仿照句子说：1出示句子：
猴山上的小猴子真可爱。它们有的在荡秋千，有的在爬山，还有的在吃桃子。
指名读，说说句中有哪些词。“那么那么”
学生根据图意说句子。
指名说：从上到下从下到上从左到右从右到左。
学生活动。2看图仿例说句子。出示幻灯片：
三看图写话：1说说如何观察图意。
环节设计意图。
引入复习课。
培养学生说完整话。图1图2
2出示一幅图：图5图6
3出示多幅图。
整体感知，了解图意。想想每幅图表达什么意思。说出图意。
作业：写出看图写话。图3图4
2学生仿写。小鱼在水里游。
今天天气真好！小华和小明在草地上玩。
这儿有一座小红房子，小鸟在房外叽叽喳喳叫。
春天来了，草地上开满了鲜花，大树渐渐变绿了。
分小组说说每幅图的图意。
每个人结合在一起说说四幅图的图意。
能用一两句话把图意说清楚。
明确多幅图的观察方法。写出一段话。
小学语文二年级上册复习课教案
教材分析 苏教版小学语文二年级上册的基础知识点主要有多音字，各种形式的词语，反义词等。教学目标 1.掌握本单元的重点知识多音字，各种形式的词语，反义词等。2.能举一反三，列出更多的相关知识点。让学生加深对语文学科的理解3.让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望教学过程 一 导入师 谈话 同学...
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教材分析 苏教版小学语文二年级上册的基础知识点主要有多音字，各种形式的词语，反义词等。教学目标 1.掌握本单元的重点知识多音字，各种形式的词语，反义词等。2.能举一反三，列出更多的相关知识点。让学生加深对语文学科的理解3.让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望教学过程 一 导入师 谈话 同学...
人教版小学语文二年级上册课教案
31回声。知识与技能。1 认识6个生字，会写8个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，读出欢快 奇怪 亲切的语气。3 读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣情感态度与价值观。激发学生，探索科学的兴趣。重点 识字 写字。朗读课文。突破方法 小组合作 识字 写字。难点 了解回声形成的原因。...