统编版二年级上册语文12《坐井观天》说课设计正稿

《坐井观天》说课设计。

xx小学徐静。

尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的老师们：

大家下午好！我是xx小学的教师徐静。今天，我说课的内容是部编版二年级语文上册第12课《坐井观天》。

下面，我将从说清教材、说明教学法、说清教学程序、说准练习安排和说实教学评价五个方面进行说课。

一、说清教材。

一）教材分析。

《坐井观天》是部编教材二年级语文上册第五单元的第一篇课文，本单元围绕“思维方法”主题编排。本文是一则寓言故事，根据《庄子．秋水》改写。课文7个自然段，通过简短而又传神的对话，讲述了一个有趣且寓意深刻的故事：

小鸟飞到井边喝水，与青蛙发生了争论。从而揭示一个道理：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。

根据学生学习特点及对教材的解读，本文分两课时完成，我执教的是第一课时。

二）学情分析：

二年级学生有意注意还未成熟，随着自主意识和合作意识的增强，使得他们能用自己的方式学，喜欢大家倾听他们的见解和发现，喜欢和他人交流学习成果。因此，在教学中我主要采用合作——展示性学习，充分为他们提供施展特长，展示才能的机会。

二、说明教学法。

一）教学目标。

知识与能力：1.会认9个生字，读准多音字“哪”，理解 “井沿”“无边无际”的意思；2. 正确、通顺地朗读课文；3.写好“沿、渴、喝、话”这4个左窄右宽的字。

过程与方法：1.引导学生通过“合作——展示性学习”进行探知，发挥小组合作学习的作用，正确、通顺地朗读课文及认识生字；2.

抓住文中的关词语，训练说话；3.通过“一看、二描、三想、四说”的方法来学习写好生字。

情感、态度与价值观： 1.引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。2.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，在书写中体会汉字的形体美。

二）教学重难点。

根据文章内容主次和学生实际情况，我确定的重点是认识9个生字，读准多音字“哪”；正确、通顺地朗读课文。难点是写好“沿、渴、喝、话”四个生字。