教学内容】、本课１２个要求会认的生字２、“宜、实”等１０个要求会写的字３、三组关于秋天的四字词语【教学目标】
、认识“宜、层”等１２个生字会写“宜、实”等１０个生字。
、能正确、流利的朗读课文了解秋天景色的特点喜欢秋天３、培养学生收集词语的兴趣【教学重点】识字写字。
教学难点】自主合作的学会本课的生字从词语中体会秋天的美丽。
用具准备】多**课件生字卡片【教学时数】2课时【教学设想】
我来教”、“我会读”等形式不断的熟悉生字达到会读、会写并引导学生学会积累词语。
教学过程】第一课时。
一、谈话导入。
同学们现在季节呀炎热的夏天快要过去凉爽的秋天就来到了今天我们一起走进秋天去欣赏秋天的美丽景色好（课件演示秋天风景的录像）二、读词语识生字１、我会读：
学生自由朗读词语遇到不认识的用笔轻轻的标出来结合小树叶中的音节自读生字⑵同桌互相读一读词语认真听仔细看比比谁读得好。
、我来教：出示词语请学生当小老师教大家认读３、我要读：课件演示：
秋风吹起一片片小树叶轻轻的飘落下来小树叶带来了一位位生字朋友：
宜层尽染叠翠淡爽壮谷登华。
学生自己读读生字看能全认识。
谁和生字交朋友了愿意把你的生字朋友介绍给大家⑶分小组**车读生字⑷全班齐抽卡片读生字４、我会记：
你觉得那个生字朋友的模样最好记你是怎样记住它的和大家说一说好５、找朋友：
你能给个生字再找几个好朋友。
三、朗读感悟理解词语１、齐读词语。
、**上课伊始的录像学生仔细看想想美丽的风景可以用个词语表示出来３、总结方法：结合**可以了解词语的意思。
、课件演示**并茂的课文内容学生感知词语的意思５、说说你知道了个词的意思。
四、学写生字１、课件出示生字：宜实色丰学生认读２、给生字找朋友３、书写生字：
老师在黑板上范写集体评议。
学生书空练习。
学生在书上描红仿写教师巡视指导第二课时。
一、复习导入。
、课件出示本课的词语请学生认读：金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏２、课件出示短文学生认读：
凉爽的秋风送来了金色的秋天淡淡的白云在高高的蓝天上自由的飘动登高远望田野里稻谷熟了被风一处就像。
层层叠叠金色的海浪；树林中枫树染红了头发翠竹更加挺拔多么宜人的气候多么壮美的景色我更爱可爱的中华！二、欣赏秋天。
配乐**秋天的**引导学生感知秋天是个多彩的季节是个收获的季节激发学生对秋天的喜爱。
三、积累词语。
课件出示关于秋天的词语学生认读并积累。
四、学写生字１、认读生字：
课件出示要求书写的生字：华谷金尽层壮。
谁能把生字读下来２、识记字形：
请你仔细看一看这些生字有些特点谁能想办法记住他们３、书写生字：
同桌互相当小老师说说这些生字在田字格里应该写⑵老师在黑板上范写集体评议⑶学生在书上描红练习教师巡视指导４、巩固生字：
同桌做“我来说你来写”的游戏比一比谁的生字掌握的牢固。
五、课后练习“我会读”
、自己试着读读课后“我会读”中的词语２、检查学生对词语的掌握情况。
六、作业。用自己喜欢的方式留住秋天可以画一幅秋天的图画收集关于秋天的词语写一写。
二年级语文识字教案
教学内容 本课 个要求会认的生字 宜 实 等 个要求会写的字 三组关于秋天的四字词语 教学目标 认识 宜 层 等 个生字会写 宜 实 等 个生字。能正确 流利的朗读课文了解秋天景色的特点喜欢秋天 培养学生收集词语的兴趣 教学重点 识字写字 教学难点 对来说有一定难度因而要调动学生的识字积极性引导学生...
2019二年级上册语文教案识字 二 识字5苏教版 语文
识字5 教学设计。教学目标 通过看图，识字 写字。诵读词串认识有关冬天的事物。理解有生字组成的词语。教学重点 掌握本课生字词并能正确书写。教学难点 了解冬天的一些气候特征以及动物过冬的不同方法。教学过程。一 导入。师 小朋友们，老师今天带来了几张漂亮的 想看吗？看看你最喜欢哪一幅？为什么？师 现在是...
二年级语文下册识字二识字8教案苏教版
识字8教学目标 知识与技能。1.学习本课生字，掌握新偏旁 隹 2.培养学生独立识字，正确书写的良好习惯。情感态度与价值观。激发学生学习祖国语言文字，乐于识字的热情，从而上升到对祖国的热爱。教学重难点 1.认识并掌握生字，学习新部首 隹 2.了解 鸟 隹 月 与生词的关系。教学课时 1课时。一 自学生...