认识字（一）
一去二三里第二课时。
课时目标：观察**，认读生字，并正确书写。
重点：认读生字，理解诗歌大意。
难点：正确书写生字，理解诗歌的意境。
教学过程。一、 复习。
1、 朗读课文。
2、 背诵课文。
二、 学习生字。
1、 看图二，说说图上画着什么？有几个？他们的衣服上写着什么？秋上写着什么？
2、 先出示“一”至“十”的生字卡片，然后指名认读，最后全班齐读。
3、 出示卡片“去”、“里”。
1） 指名认读。
2） 用“去”、“里”组词、说话、了解字义。
4、 出示所有生字，一起认读，复习巩固。
三、 学习写字。
1、 认识新笔画“横”
范读笔画名称，从左到右写，写手，学生仿写。
2、 初写写字，要把字写端正，写好看，就要看清“田”字格来帮大忙。出示田字格“田”字格，告诉学生，它叫“田”字格。
1）、认识方位名称。
分别认识左下格、左上格、右上格、右下格、横中线、竖中线。
3） 用拍手歌帮助记忆：
田”字格，四四方，写好汉字来帮忙，左下格、左上格，右上格、右下格。
横中线、竖中线，各个方位记心间。
3、 学习写“一”字。
1）、“一”字只有一笔，写时从左到右，起笔稍重，收笔时向右稍安一下，写在横中线上，居中。
2）、学生在书本上仿写，老师检查握笔方法和姿势。
3）、展示书写认真同学的作品。
4、学习写“二”、“三”
1）、“二”书写规则从上到下，上短下长。
2）、“三”上横占上面两格，下横占下两格，居中。“三”有三横，书写从上到写，横与横要均匀，第二横写横中线上。
过程：示范——仿写——独立写——展示。
四、 时间活动。
1、 在我们周围找本课的生字。如课表，门上的标牌。日历、门牌、报纸、提高学生主动识字的积极性。
2、 读儿歌。请一个小朋友上讲台，点数举牌。（先慢后快）
一头牛，二匹马。
三条鱼，四只鸭。
五本书，六支笔。
七棵果树八朵花。
九架飞机十辆车。
用错量词出笑话。
五．小结。今天大家学得可认真啊，大家这节课收获肯定不少，有哪些收获呢，谁能谈一谈。（请同学发言）。
板书见课件。
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