二年级语文下册第四单元《识字二。
认识汉字多动脑》教案。课前思考：
上课时要调动学生的热情，多用游戏等方式调动学生的积极性。
识字的时候交给学生方法，让学生说说偏旁表示的意义，理解性地记忆生字。先教给学生方法以后，后面的学习活动中，可以更多地让学生自己去观察，去发现，去交流。
教学目标。1.认识“锋、峰、泳、咏、噪、燥、躁”7个生字，会写“咏、噪、泳、游、峰、蜂、锋、蜜”8个字及其词语。
2.熟读顺口溜，掌握一些形声字中同音字的辨认方法。
3.让学生感受识字的快乐，激发学生主动学习汉字的热情。
教学重点：识字、写字。
教学难点：掌握同音字的辨认方法，激发学生主动学习汉字的热情。
教学准备：生子卡片。
教学课时：一课时。
教学过程。一、猜谜引入，激发兴趣。
1.师述谜语：有位小姑娘，身穿黄衣裳，忙碌花丛里，献给你蜜糖。
2.生猜。3.出示**及字卡“蜜蜂”。
4.引导学生用各种方法记忆字形。
5.练习用“蜜蜂”说话。
师：看来大家都很喜欢小蜜蜂。你们就像一只只可爱的小蜜蜂，现在我们就随小蜜蜂一起到识字乐园中去采蜜吧！
二、学习字、词，理解感悟。
一）、学习第一组“蜂、峰、锋”
1.出示字卡：蜂、峰、锋。
师：又有什么新发现？（读音相同，右边相同，但偏旁不一样）
师：是啊，虽然读音相同，但字形不同，意思也不一样，怎么区分它们呢。
2.联系以前学过的识字方法，同桌讨论。
3.找生汇报。
4.练习用“峰”“锋”组词。
5.游戏巩固（捉错别字）
找几位学生戴“蜜蜂”头饰，上有词语：高峰、蜜蜂、先峰、蜜峰、山锋、蜂利，其他学生边读边找，说明错的原因。
二）、学习第二组同音字：永——泳——咏。
1.出示字卡：永、泳、咏。
2.说说自己的发现，有什么好方法记住它们。
3.练习组词说话。
三）、学习第三组同音字：噪——燥——躁。
1.出示字卡。
2.师提出要求：请前后四人合作共同学习这几个字，由小组长组织分别说一说各自的记字方法。
3.小组合作学习：
4.汇报：①根据意思记忆、②编儿歌、③创编一段话、④表演。
5、游戏巩固。
1）.猜字游戏。
2）.课件显示飞舞的小蜜蜂，每只小蜜蜂上带有生字，生认读、组词，对者小蜜蜂飞入花丛。
三、总结、延伸。
1.找生谈谈记字方法。
2.师总结，出示课题：认识汉字多动脑。
3.延伸：1）出示：垂、捶、锤。
2）谁能根据今天的识字方法认识一下这几个字呢？
4.学儿歌（屏幕显示文中儿歌），熟读。
四、指导写字。
1.出示本课生字。
2.让学生观察有何发现。
蜂、峰、锋、咏、泳、”均是左右结构。
游”左中右结构。“蜜”上中下结构。
3.指导书写“蜜”“游”
4.学生描描、写写。
5.作业展示，师生互评。
二年级下册语文第四单元练习
第12周作业 10.17 10.21 姓名。各位家长，孩子们 周末愉快！请各位家长督促孩子认真完成作业，并注意安全！1 完成下面第四单元练习。2 熟读学过的课文1次，巩固背诵要背诵之处，课后生字，组词读1次。3 坚持阅读课外书，积累好词好句，作好记录。背 规 二年级语文第四单元练习。一 看拼音写汉字...
二年级下册第四单元复习
二年级下册第四单元复习资料。一，词语。彩色 彩带 梦想 美梦 森林 阴森 拉手 拉着 结实 结巴 苹果 苹果树 一般 百般 精彩 精神 精灵 心灵 雨伞 花伞 阿姨 姨妈 弟弟 弟兄 方便 便利 教学 教书 游泳 游戏 戏水 马戏 字母 父母 周围 四周 围巾 包围 句子 句号 补充 补课 充分 充...